學(xué)校的排名越靠前，說明學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力越強(qiáng)大!因此，學(xué)校的排名情況，也是家長(zhǎng)在參考高校的一個(gè)重要依據(jù)。很多家長(zhǎng)都在咨詢山西師范大學(xué)的排名情況，小編為搜集了學(xué)校的相關(guān)信息，供家長(zhǎng)和同學(xué)們參考了解。
山西師范大學(xué)全國(guó)排名
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年份 |
排名 |
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2022 |
175 |
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2021 |
181 |
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2020 |
263 |
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2019 |
283 |
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2018 |
284 |
山西師范大學(xué)辦學(xué)實(shí)力
學(xué)?，F(xiàn)有教職工1863人，其中專任教師1284人。有國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人，“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才1人，國(guó)家百千萬人才工程人選2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選4人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，全國(guó)“文化名家”暨“四個(gè)一批”人才1人，山西省“三晉學(xué)者”2人，省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人22人，省級(jí)教學(xué)名師24人，省高等學(xué)校中青年拔尖創(chuàng)新人才6人，省高等學(xué)校優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人34人。
學(xué)校高度重視本科教學(xué)工作，不斷深化教育教學(xué)改革。2014年實(shí)施“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)改革，2016年實(shí)施以課堂教學(xué)改革為突破口的人才培養(yǎng)模式改革，2019年實(shí)施本科教育質(zhì)量提升計(jì)劃。學(xué)校始終堅(jiān)持“以本為本”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。近年來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，畢業(yè)生受到社會(huì)各界廣泛歡迎和認(rèn)可。
山西師范大學(xué)精神文明建設(shè)
學(xué)校重視精神文明建設(shè)，先后榮獲全國(guó)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位、山西省文明和諧單位標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)連續(xù)多年受到中宣部、教育部和團(tuán)中央的表彰。
學(xué)校實(shí)施開放辦學(xué)，不斷加大對(duì)外交流與合作的力度。先后與美國(guó)、英國(guó)、日本、新加坡等國(guó)外40余所高校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作交流關(guān)系，開展了學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、師資研修培訓(xùn)、合作研究等形式多樣的交流與合作，與國(guó)內(nèi)兄弟院校的校際交往和交流合作日益頻繁，與社會(huì)各界的互動(dòng)合作日益廣泛。實(shí)質(zhì)性推進(jìn)與新加坡國(guó)立大學(xué)“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
學(xué)校的排名我們只是把它作為一個(gè)參考學(xué)校的依據(jù)，重要的是我們要去綜合考慮學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，多了解一下自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，看看自己上哪所學(xué)校是最能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的。小編預(yù)祝每位同學(xué)都能找到一所理想的大學(xué)，去書寫自己未來的藍(lán)圖。
