在選擇專業(yè)的時(shí)候，有同學(xué)想要去選擇心理學(xué)專業(yè)就讀，那么2023年成都師范學(xué)院心理學(xué)專業(yè)基本的情況是怎么樣的呢?在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)對(duì)于以后的發(fā)展還有就業(yè)的方向都是息息相關(guān)的，選擇一個(gè)好的專業(yè)對(duì)于同學(xué)們也是很重要的，那么我們就來(lái)一起看看成都師范學(xué)院心理學(xué)專業(yè)的一些基本的情況吧，了解清楚也是可以幫助大家去選擇。
學(xué)校藝術(shù)樓
成都師范學(xué)院的前身是1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院(1964年)、四川省教育學(xué)院(1978年)、四川教育學(xué)院(1984年)等歷史發(fā)展階段。2012年3月，教育部批準(zhǔn)改制更名為成都師范學(xué)院。該校是四川省人民政府舉辦、四川省教育廳主管的公辦全日制普通本科高校。
該校堅(jiān)持開放辦學(xué)，積極拓展國(guó)際合作交流。學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、日本、以色列、馬來(lái)西亞等國(guó)家和港澳臺(tái)地區(qū)的10余所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立了校際交流關(guān)系。通過(guò)海外留學(xué)、合作辦學(xué)、國(guó)際交換生以及海外帶薪實(shí)習(xí)等多種形式，在教育國(guó)際化方面邁出了新的步伐。
成都師范學(xué)院始終秉承“愛、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念，探索學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律，促進(jìn)職前職后教育有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，構(gòu)建師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地。
專業(yè)介紹
專業(yè)介紹
心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級(jí)專門人才。
主干課程：普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。
主干學(xué)科：心理學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、高等數(shù)學(xué)。
學(xué)制及授予學(xué)位：該專業(yè)學(xué)制為四年，授予學(xué)位為理學(xué)或教育學(xué)學(xué)士
就業(yè)方向有以下幾點(diǎn)：
(一)高校
1、因心理學(xué)的國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)心理問(wèn)題日益重視，現(xiàn)各大高校都爭(zhēng)先開設(shè)心理學(xué)系，對(duì)教師的需求也日趨變大，在碩士畢業(yè)能進(jìn)入高校任教心理學(xué)是為數(shù)不多的專業(yè)之一，大多數(shù)學(xué)校是需要博士學(xué)歷，讀博士也是成為碩士畢業(yè)選擇之一。
2、高校對(duì)于學(xué)生心理健康問(wèn)題的重視，紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課，擴(kuò)大了心理學(xué)的就業(yè)面。高校的心理咨詢中心也為心理學(xué)提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。
(二)公務(wù)員
公安系統(tǒng)：公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站。
(三)企業(yè)
在企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)、企業(yè)咨詢、人力資源管理、市場(chǎng)調(diào)研的工作。
(四)中小學(xué)。
心理咨詢部門
(五)心理咨詢工作者
從事心理咨詢工作
(六)醫(yī)院和診所
學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生，可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作。
