對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來說，最終達(dá)到的考試成績(jī)是關(guān)系到學(xué)生未來就讀的學(xué)校的。因此，家長(zhǎng)和學(xué)生都在詳細(xì)考察四川愛華幼兒師范學(xué)院的招生分?jǐn)?shù)線情況，只有確定自己的成績(jī)達(dá)到該學(xué)校的分?jǐn)?shù)線后，才能順利的填報(bào)該學(xué)校的志愿并順利被錄取。
四川愛華幼兒師范學(xué)院分?jǐn)?shù)線情況
| 學(xué)校名稱 | 分?jǐn)?shù)線情況 |
| 四川愛華幼兒師范學(xué)院 | 350 |
四川愛華幼兒師范學(xué)院教學(xué)情況
學(xué)校實(shí)行“分層教學(xué)、特色課程、自主選課、彈性學(xué)制”的教學(xué)改革，全面推行學(xué)分制，嘗試民辦高校教學(xué)模式的創(chuàng)新。學(xué)校堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，從嚴(yán)治校，促進(jìn)教學(xué)同步，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)院高度重視學(xué)生的就業(yè)工作，聘請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)負(fù)責(zé)人和人力資源總監(jiān)擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員，同時(shí)建立了完善的畢業(yè)生就業(yè)安置體系。學(xué)院成立了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心，推行畢業(yè)生轉(zhuǎn)換就業(yè)心理，使學(xué)生得到全面提升。
四川愛華幼兒師范學(xué)院校園管理
堅(jiān)持“學(xué)道尊嚴(yán)生為貴”的指導(dǎo)方針，積極進(jìn)行管理創(chuàng)新，率先建立了完善的教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與保障體系，成立學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心，定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理、校園安全、后勤保障等方面的管理水平和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督、檢查和評(píng)估，以科學(xué)的管理機(jī)制保證學(xué)校的教育教學(xué)管理及服務(wù)質(zhì)量始終處于一流水平。
學(xué)院委派一批責(zé)任心強(qiáng)、有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任助學(xué)輔導(dǎo)員，全天候地服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和日常管理工作;學(xué)生宿舍實(shí)行公寓式封閉管理，嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，規(guī)范化的教學(xué)質(zhì)量管理和教職工的言傳身教使學(xué)生在文明和諧的校園中成長(zhǎng)、成才。
在文內(nèi)詳細(xì)閱讀過四川愛華幼兒師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)線情況后，同學(xué)們可以先對(duì)比自己平時(shí)的成績(jī)情況，在符合該學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線時(shí)，同學(xué)們可以填報(bào)四川愛華幼兒師范學(xué)院的志愿報(bào)讀，若成績(jī)稍低，還有時(shí)間供同學(xué)們選擇其他合適的學(xué)校報(bào)讀，希望對(duì)同學(xué)們選擇學(xué)校能有幫助。
