最近有學(xué)生私信問我信陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院怎么樣、好不好?為了讓同學(xué)們更了解這所學(xué)校，小編整理了學(xué)校的教育教學(xué)、辦學(xué)條件、?科學(xué)研究等方面供大家參考。希望對你們填報學(xué)校有所幫助。

信陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院教育教學(xué)

學(xué)校堅守職業(yè)教育類型定位，以綜合改革為牽引，全面推進(jìn)內(nèi)部治理體系和治理能力改革;以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以“三教”改革為抓手，全面深化職業(yè)教育教學(xué)改革，近年獲得省級以上教學(xué)質(zhì)量工程等項目70余項。其中擁有“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目2個、“1+X證書”試點(diǎn)專業(yè)31個、“河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”6個、“省級教改試點(diǎn)專業(yè)”2個、“河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”9個。

還有“國家級精品課程”“省級精品課程”“河南省精品資源共享課”“省級精品在線開放課程”“省級優(yōu)秀課程”共13門，“省級立體化教材”2門。近三年，師生在各類職業(yè)技能競賽中獲得省級以上獎項384項，其中在教育部組織的全國高職院校職業(yè)技能大賽中榮獲二等獎2項、三等獎3項。2019年，學(xué)校護(hù)理和學(xué)前教育專業(yè)被教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃確定為國家骨干專業(yè)，5個項目列入國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃。

信陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)校占地面積2025.43畝，建筑總面積70.92萬平方米，現(xiàn)代化的校園氣勢恢宏、雄偉壯觀、環(huán)境優(yōu)美。設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、檢驗技術(shù)學(xué)院、藥學(xué)院、語言與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院、應(yīng)用外國語學(xué)院、學(xué)前與藝術(shù)教育學(xué)院、商學(xué)院、旅游學(xué)院、汽車與機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共藝術(shù)教育中心、中專部19個教學(xué)院部，開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、文化教育、應(yīng)用技術(shù)和商貿(mào)服務(wù)四大專業(yè)集群，65個普通?？茖I(yè)，現(xiàn)有全日制在校生23000余人。

擁有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和建筑工程技術(shù)2個中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、7個河南省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項目、193個專業(yè)實(shí)驗實(shí)訓(xùn)室、189個校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校有信陽外國語學(xué)校1所附屬小學(xué)，信陽市第二人民醫(yī)院1所附屬醫(yī)院。

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工1059人，具有碩士及以上學(xué)位教師524人，具有高級職稱教師332人?，F(xiàn)有省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個、河南省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊5個、全省高校“黃大年式”教師團(tuán)隊2個，中原教學(xué)名師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學(xué)名師、河南省職業(yè)教育教學(xué)專家各1人。

信陽職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院?科學(xué)研究

學(xué)校緊密對接地方龍頭企業(yè)與中小微企業(yè)不同需求，大力建設(shè)產(chǎn)學(xué)研平臺。建成院士工作站1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級工程技術(shù)研發(fā)中心2個、市級重點(diǎn)實(shí)驗室4個等產(chǎn)學(xué)研平臺。近三年，引進(jìn)博士碩士人才150多人，柔性引進(jìn)高層次人才、能工巧匠、兼職教授、實(shí)驗室學(xué)術(shù)委員會主任近20名和兼職教師120多名，培養(yǎng)培訓(xùn)“雙師型”580余人，積極推進(jìn)青年教師“師徒式”培養(yǎng)，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)人才基礎(chǔ)。近三年，教師發(fā)表科研論文728篇(其中核心論文99篇);主持省部級科研項目31項，市廳級548項。獲市廳級以上成果獎400項，申請專利102項。

不管是選擇哪所學(xué)校，只要這所學(xué)校的師資力量、教學(xué)設(shè)施、學(xué)校環(huán)境在可接受范圍之內(nèi)，都是可以作為參考的，所以大家要根據(jù)自己的情況，選擇適合自己的學(xué)校，這樣自己才能更好的發(fā)展。