雙語教育專業(yè)

本專業(yè)方向培養(yǎng)扎實的專業(yè)知識和廣博的科學文化知識,具有現(xiàn)代教育理念、教學技能和從事小學教育的能力，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的能力，綜合素質較高，具有較好的英語基礎，長于幼兒園英語教學的?？茖哟斡變簣@教師。

雙語教育指的是用兩種語言作為教學媒介語，通過學習科目知識(例如，地理課、數(shù)學課、歷史課等等)來達到掌握該語言的目的。也就是說，雙語教育并非通過語言課程來實現(xiàn)語言教育的目標，而是通過學校教育中其它的科目來達到幫助學習者掌握兩種語言的目的。雙語教育的基本原則是教師堅持使用學生的目的語。無論是傳授知識，還是解答問題，教師都用目的語進行。

幼兒教育

專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識、學前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學前幼兒師范教育工作的技術應用型專門人才。

學前教育

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的兒童教育學、學前心理學、學前教育科研方法等理論基礎。掌握學前教育專業(yè)基礎知識和基本技能、具有較高英語水平和電腦應用水平以及藝術修養(yǎng)，適應現(xiàn)代學前教育改革和發(fā)展需要，掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點和學前教育的基本規(guī)律，懂得學前教育法律法規(guī)的高等適用型人才。

幼師學校開設的專業(yè)有很多，不同的學校，專業(yè)有所不同，同學們在找學校時，要注意了解學校的專業(yè)開設情況，哪些專業(yè)是你感興趣的，專業(yè)各有特色，沒有好壞之分。在對幼師專業(yè)所介紹的各方面情況進行了解后，是會知道好的專業(yè)是值得被每個學生所進行考慮的，當然了也就會知道好的專業(yè)，也是需要從每個學生自己所擅長的方面。