幼兒教師是教師隊伍中不可忽視的重要力量。她們主要是女性，負責(zé)教育學(xué)齡前兒童，即幼兒。幼兒教師主要對兒童進行啟蒙教育，幫助他們獲得有用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，促進他們身心的全面和諧發(fā)展。教師的言行是兒童學(xué)習(xí)的一個例子，對兒童起著微妙的作用。最近很多學(xué)生都在咨詢哪些幼師學(xué)校更好，所以今天我們將介紹兩所好的幼師學(xué)校。

惠州市華達技工學(xué)校

學(xué)校概況：惠州市華達技工學(xué)校是經(jīng)惠州市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)設(shè)立的一所新型技工學(xué)校。目標(biāo)是用3—5年建設(shè)一所面向國際的社區(qū)服務(wù)及養(yǎng)老服務(wù)與管理人才的高等院校。學(xué)校已斥資1.8億元，占地110畝，建成物業(yè)68000平米。擬在未來三年增加投資5億，發(fā)展到占地500畝、建筑面積30萬平方米的現(xiàn)代高等職業(yè)院校，建設(shè)成全國示范性社區(qū)服務(wù)及養(yǎng)老人才培養(yǎng)基地。學(xué)校將根據(jù)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，逐步建設(shè)校內(nèi)高爾夫訓(xùn)練基地、星級標(biāo)準(zhǔn)的實操客房和中西餐廳、高標(biāo)準(zhǔn)配置機房、電子閱覽室、舞蹈室、畫室、設(shè)計工作室、語音室。并結(jié)合專業(yè)布局。配套投資珠三角地區(qū)有特色的專科醫(yī)院和養(yǎng)老機構(gòu)，實時引進國外優(yōu)秀醫(yī)療機構(gòu)，大力發(fā)展校企一體實習(xí)實訓(xùn)基地。我校董事會斥資建設(shè)1000畝有機農(nóng)產(chǎn)品基地，將學(xué)生生存、生活、生產(chǎn)技能和素質(zhì)拓展訓(xùn)練基地集為一體。并將電子商務(wù)專業(yè)與基地發(fā)展結(jié)合一體，給學(xué)生提供廣闊的創(chuàng)業(yè)發(fā)展空間。為保障我校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，我校全程開展多種語言培訓(xùn)，每名學(xué)生在畢業(yè)時都能較熟練的掌握一門外語口語，原籍非廣東的學(xué)生都能熟練掌握粵語。

河源技師學(xué)院

辦學(xué)宗旨：學(xué)校堅持為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞省委省政府關(guān)于“加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣東”和市委市政府“打造廣東綠谷，建設(shè)幸福河源”的目標(biāo)，積極貫徹落實定邦常務(wù)副市長提出的“全力申辦技師學(xué)院”、“努力創(chuàng)建國家示范校”、“深入推進內(nèi)涵發(fā)展”的三大任務(wù)，狠抓教學(xué)常規(guī)精細化管理，積極推進一體化課程改革，深入推進校企合作雙制辦學(xué)，開展豐富多彩的德育特色活動，并通過競爭性方式，分別爭取到2010年省級技工教育相關(guān)專項資金600萬元，2012年省級技工教育相關(guān)專項資金600萬元，2013年勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移省級財政資金1000萬元，2014年中央預(yù)算內(nèi)投資資金500萬元，用于完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、購置學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，推進重點專業(yè)建設(shè)等;通過申請建設(shè)全國中等職業(yè)教育改革示范學(xué)校，獲中央財政扶持資金980萬元促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，著力提高學(xué)校辦學(xué)水平，培養(yǎng)符合地方經(jīng)濟發(fā)展需求的高素質(zhì)技能人才。學(xué)校辦學(xué)不斷躍上新的臺階，2006年晉升為省一類技工學(xué)校;2007年晉升為省重點技工學(xué)校;2009年順利通過國家重點技工學(xué)校評估;2011年晉升為高級技工學(xué)校;2014年國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目全面完成，通過升級終期驗收，正在接受國家復(fù)核。申辦技師學(xué)院獲得省政府、省人社廳批準(zhǔn)，晉升為技師學(xué)院。在遷入新校區(qū)后不足十年的時間里，學(xué)校辦學(xué)層次連上五個臺階，學(xué)校的吸引力和美譽度不斷提高。2011年至2013年畢業(yè)生就業(yè)率達99%以上，平均專業(yè)對口率達82.67%。近三年本地就業(yè)率達57%。