目前，中國95%以上的在職幼兒教師是女性，這也為想要學(xué)習(xí)或正在學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的男生提供了無限的機(jī)會。相對而言，學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)的就業(yè)范圍相對較廣。他們不僅可以從事幼兒園的護(hù)理教育工作和學(xué)前教育管理，還可以在其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究?，F(xiàn)在每個家庭都非常重視兒童的早期教育，學(xué)前教育的就業(yè)前景非常好。

汕頭職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院

學(xué)院已基本形成文、理、工、藝術(shù)和師范教育等學(xué)科門類齊備，大中專普通教育與成人教育并存，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)共榮的辦學(xué)體系。學(xué)院由院本部、金園校區(qū)、新津校區(qū)和東墩校區(qū)四個校區(qū)組成，占地1252畝，總建筑面積23.5萬平方米，教學(xué)、實驗實習(xí)設(shè)備總值約4841萬元，圖書藏量93萬冊。

學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高崗位能力為重點(diǎn)，以高技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式為基本特征，以推行全面職業(yè)素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)教育為個性化特色，樹立“以人為本、以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為核心”的教育理念，按照“知行合一、德技雙馨”的校訓(xùn)要求，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，強(qiáng)技能，重實踐，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量逐步提高，辦學(xué)效益初步顯現(xiàn)。

惠州師范學(xué)院

現(xiàn)有專任教師829名，其中教授(正高)103名，副教授(副高)256名，博士288名?，F(xiàn)有雙聘院士3名，柔性引進(jìn)長江學(xué)者特聘教授1名、中組部國家“千人計劃”人才1名，享受國務(wù)院特殊津貼教師2名，全國優(yōu)秀教師1名，廣東省“千百十人才工程”省級培養(yǎng)對象9名，廣東省“教學(xué)名師”2名，南粵優(yōu)秀教師10名，“天鵝計劃”領(lǐng)軍人才1名;廣東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、廣東省高校創(chuàng)新團(tuán)隊10個;聘請59位國內(nèi)著名專家學(xué)者為客座教授，聘請一批行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)校園協(xié)同培養(yǎng)人才。

學(xué)校堅持國際化辦學(xué),同美國、英國、德國、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、新加坡、馬來西亞和印度尼西亞等 12個國家以及港澳臺地區(qū)40多所高校建立合作關(guān)系;與烏克蘭國立技術(shù)大學(xué)共建聯(lián)合研究院，與馬來西亞理工大學(xué)開展年度雙邊聯(lián)合研討會，與香港旭日集團(tuán)、香港制衣業(yè)訓(xùn)練局深度協(xié)同辦學(xué);引進(jìn)國(境)外科研團(tuán)隊、管理團(tuán)隊4個，聘請來自美國、英國、加拿大、愛爾蘭、意大利、日本、韓國等國家的外籍教師以及香港和臺灣地區(qū)的教師近30名。