很多中專都設幼師專業(yè)，但是隨著國家對早期教育的重視，越來越多的相關政策也會隨之出臺，幼師行業(yè)的從業(yè)準入制度也會變得更加的規(guī)范和嚴格?，F(xiàn)在國家對幼師這份職業(yè)很重視，對幼師都必須大專學歷以上，并持有幼師資格證。所以同學們都在了解開設了學前教育專業(yè)的大專院校信息，那金華有幼師專業(yè)大專院校嗎?當然有的。

金華職業(yè)技術學院師范學院專業(yè)設置

學院現(xiàn)開設小學教育、美術教育、學前教育、早期教育、文秘、傳播與策劃、體育運營與管理7個專科專業(yè)。學院與浙江師范大學合作開展小學教育專業(yè)四年制本科層次辦學、與嘉興學院合作開展小學教育專業(yè)、學前教育專業(yè)的專升本兩年制本科層次辦學。

其中，學前教育專業(yè)群是教育部“雙高建設計劃”高水平建設專業(yè)群，小學教育專業(yè)是浙江省特色專業(yè)，學前教育專業(yè)是浙江省優(yōu)勢專業(yè)、浙江省特色專業(yè)、浙江省名專業(yè)，體育運營與管理專業(yè)為中外合作辦學專業(yè)、浙江省名專業(yè)，并于2016年獲評“浙江省示范性中外合作辦學項目”。

金華職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)辦學優(yōu)勢

學前教育專業(yè)前身為金華師范學校普幼師專業(yè)，2001年正式成立學前教育專業(yè)，開始招收?？茖哟螌W生，招收對象為普高畢業(yè)生和中職幼師專業(yè)畢業(yè)生。

2010年學前教育專業(yè)被列為浙江省特色專業(yè)、2013年獲批省優(yōu)勢建設專業(yè)?，F(xiàn)有在校生1700余人，辦學規(guī)模位居浙江省前列。教師64名，其中教授 9名、副教授 16名。聯(lián)合省內23家知名幼兒園成立了區(qū)域學前教育“學教研共同體”，助推地方學前教育事業(yè)的發(fā)展。

開辦以來，已為浙江省幼教界輸送了4000多名專科層次師范類畢業(yè)生，每年就業(yè)率接近100%。是浙江省中西部學前教育師資培養(yǎng)中心、繼續(xù)教育中心和科研中心。

金華職業(yè)技術學院學前教育專業(yè)特色

我校學前教育專業(yè)致力于全面提升幼兒教師培養(yǎng)質量， 針對傳統(tǒng)實踐教學存在的問題，對專業(yè)實踐教學體系進行了重構，形成“見習——課程實訓——跟班實習——頂崗實習”漸進式的、集中與分散相結合的“走園”實踐教學模式。

該模式以實踐取向的教師教育理念為指導，以學生實踐性知識發(fā)展為主線，循序漸進地將專業(yè)認知、專業(yè)核心技能的訓練和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成拓展到幼兒園真實的保教活動中。在真實的幼兒園教育環(huán)境、通過保教活動，民主、開放的教學探討和反思共享，實現(xiàn)學生在知識建構中從學科知識、公共知識到情境知識、個人知識的轉換。

該模式的核心是課程“走園”教學，即二年級每周一天結合課程教學的幼兒園保教活動。通過開發(fā)一批基于幼兒園崗位真實任務、融合課程基本知識和技能的“工作任務”型學習項目，做中學、學中做，不僅消除了傳統(tǒng)實踐教學模式中實習與見習之間的跨度，而且在“實踐、反思、再實踐、再反思”中實現(xiàn)學生保教能力的螺旋式提升。

未來從事早期教育這一職業(yè)，僅憑著幾年混下來的一張幼師資格書很難輕松勝任，更需要扎扎實實的學習幼師專業(yè)領域的相關知識，并且在就業(yè)中，不斷的學習吸收國內外新的教育理念與方法，才能成為一名合格的早期教育從業(yè)者。而要考取國家幼師證還必須有大專以上學歷才行。