幼師學(xué)校需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)?隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)下幼師行業(yè)的發(fā)展是非常快的，社會(huì)對(duì)于幼師的需求增長(zhǎng)了各類幼師培養(yǎng)學(xué)校的開設(shè)，不少學(xué)校致力于培養(yǎng)社會(huì)需求型幼教專業(yè)人才，許多學(xué)生看到了就業(yè)前景，想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，但是也有很多人不知道在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)到哪些知識(shí)，其實(shí)一個(gè)成功的幼師，所會(huì)的基本技能也是比較多的。

幼師需要具備的知識(shí)有

1、幼兒教師應(yīng)具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)：(1)掌握普通文化知識(shí);(2)掌握幼兒教育學(xué)科專業(yè)知識(shí);(3)掌握幼兒教育學(xué)科的基本知識(shí);(4)掌握幼兒教育教學(xué)的基本技能和技術(shù)。

2、幼兒教師應(yīng)具備的能力素質(zhì)：(1)做、寫、畫、彈、唱、舞、講教育教學(xué)能力(2)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。(3)批判反思和不斷學(xué)習(xí)的能力。

3、幼兒教育學(xué);了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國(guó)幼兒教育改革中的新問(wèn)題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。

4、幼兒衛(wèi)生保健學(xué);幼兒心理學(xué);了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動(dòng)心里。

5、幼師英語(yǔ);根據(jù)幼師學(xué)生的英語(yǔ)水平和專業(yè)特點(diǎn)，從聽、說(shuō)、讀、寫四個(gè)方面全方位的培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生掌握基本語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)、日常用語(yǔ)，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際技能和綜合閱讀、寫作能力。

6、幼兒園實(shí)習(xí)指導(dǎo);幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)用所學(xué)專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問(wèn)題。

幼兒教師應(yīng)具備的職業(yè)形象

(1)文明人的形象。包括整潔得體的服飾，親切和藹的面容，言行有修養(yǎng)，待人有禮貌，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)規(guī)范等方面。

(2)高雅的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)主要是一種內(nèi)涵的外現(xiàn)，是一種"腹中有書氣自華"的文化人氣質(zhì)。

(3)能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能用普通話清晰地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

(4)具有獨(dú)特的人格魅力。對(duì)自己嚴(yán)格，對(duì)工作認(rèn)真，與同事精誠(chéng)合作，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

(5)健康的心理品質(zhì)。幼師要有健康的心理品質(zhì)、健全的人格、良好的自我價(jià)值感和工作幸福感，能正確認(rèn)識(shí)自我，正確開展批評(píng)和自我批評(píng)。

幼師是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的人員。學(xué)前教育是一門涉及面很廣的專業(yè)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是比較多的，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的會(huì)非常的全面，同學(xué)們想要學(xué)這個(gè)專業(yè)的話，自己就要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上的。學(xué)任何東西都不是一蹴而就的，需要我們細(xì)心有耐心。