引言：幼兒教師是幼兒的啟蒙老師，并且也是幼孩子們除了父母外的第一位接觸的老師，是他們把孩子們引領(lǐng)進了要走過他們?nèi)松谋亟?jīng)階段的第一步。是他們把孩子們真正的帶入了走進知識領(lǐng)域的第一步。并且對于幼兒人生觀、社會觀、價值觀等等方面都是非常有影響的，能讓幼兒養(yǎng)成很好的習慣。
答：廣州南華工貿(mào)高級技工學校、廣東科學技術(shù)職業(yè)學院
廣州南華工貿(mào)高級技工學校
地域優(yōu)勢
學校地處中國“中心城市”廣州，學校坐落在風景獨特的蓮花山風景區(qū)的南麓廣州亞運城， 周邊高 新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高端服務業(yè)園區(qū)密集，便利、快速的交通體系輻射整個珠三角，番禺、南沙珠寶首飾出口量排名世界第一，番禺擁有“珠寶王國”之美稱，聚集了幾千家珠寶企業(yè)，學校是中國寶玉石首飾行業(yè)協(xié)會理事單位、廣東省金銀玉器廠商會常務副會長單位、廣東省金銀首飾商會常務理事單位，地域與產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢為我校打造特色專業(yè)和學生實習就業(yè)提供了良好平臺和保障。
特色專業(yè)品牌優(yōu)勢
學校是全國職業(yè)院校中開設珠寶專業(yè)種類最多的院校，在校生人數(shù)最多，技能水平最強，國際知名珠寶企業(yè)爭相錄用，已成為全國十大珠寶品牌企業(yè)的人才庫?，F(xiàn)設有珠寶首飾設計與制作專業(yè)、珠寶工藝與鑒定專業(yè)、珠寶鑒定與營銷專業(yè)和玉石雕刻專業(yè)。學校建立了國家高技能人才培訓基地和廣東省珠寶高技能人才公共實訓基地，高端帶動珠寶產(chǎn)業(yè)發(fā)展，開展師資培訓、新課程開發(fā)、社會培訓、職業(yè)鑒定、技能競賽、搭建院校共同培養(yǎng)人才的橋梁，公共性成效突出。擁有國家職業(yè)技能鑒定所，是全國珠寶鑒定工種最多的國家職業(yè)技能鑒定所，開設有珠寶首飾營業(yè)員,寶玉石檢驗員,鉆石檢驗員,貴金屬首飾手工制作工,玉石雕刻工,首飾設計師和制圖員(珠寶)七個珠寶類的鑒定工種。
廣東科學技術(shù)職業(yè)學院
師資力量
據(jù)2017年4月學校官網(wǎng)顯示，學院有教職員工1327人，其中專任教師1063人，正高職稱60人、副高職稱272人，博士49人、碩士594人，雙師素質(zhì)教師967人，專任教師“雙師”素質(zhì)比例達91%，18名專家入選“廣東企業(yè)科技特派員”。截至2014年5月，學校有教授53人(二級教授2人，三級教授13人，四級教授33人，返聘、外聘5人)，教授中有高級工程師5人，博士5人，碩士9人，有一批來自企業(yè)的雙師型專業(yè)帶頭人。2014年獲廣東省高職教育優(yōu)秀教學團隊建設項目3個。
建設成果
根據(jù)2015年12月學校官網(wǎng)顯示，“十一五”期間，該校科研立項178項。其中科技部2項、教育部2項、省科技廳52項、省教育廳20項、省基金18項等，獲撥科研經(jīng)費1114.15萬元。2014年，該?？蒲谐晒?jīng)科技處統(tǒng)計，共有論文506篇(其中三大檢索收錄19篇，核心期刊60篇，非核心期刊427篇);著作6部(參編1部);知識產(chǎn)權(quán)5項(實用新型4項，外觀設計1項);軟件著作權(quán)1項。1996-2010年，該校獲得哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎1項，科學技術(shù)二等獎1項，科學技術(shù)三等獎7項，科學技術(shù)進步三等獎5項。截至2010年8月，學校電子與信息技術(shù)研究所承擔了省、市級科研項目17項，申報國家專利12項(已授權(quán)8項)，研發(fā)了8種電子信息產(chǎn)品，發(fā)表的學術(shù)論文30余篇。“十二五”期間，學校教師發(fā)表學術(shù)論文1773篇，核心期刊及被三大檢索收錄317篇，出版著作26部;承擔各級各類科研及技術(shù)服務項目775項;獲國家授權(quán)發(fā)明專利3項、實用新型專利76項、外觀設計專利107項，軟件著作權(quán)66項;獲地市級以上科技獎4項。
編者總結(jié)
在畢業(yè)階段，家長和同學選擇學校都比較茫然，糾結(jié)。建議家長一旦確定專業(yè)，建議到校實地考察，這樣可以看到教學環(huán)境、師資力量和學校的管理制度。在選擇學校時建議家長多了解，多對比，多和老師溝通。
