銅仁好的幼師學(xué)校有哪些?要評(píng)價(jià)一所學(xué)校好不好可不是這么簡(jiǎn)單的。同學(xué)們首先要客觀地結(jié)合學(xué)校的各方面辦學(xué)條件來(lái)看這所學(xué)校好不好。此外，同學(xué)們自己的主觀評(píng)價(jià)也是很重要的，畢竟最后去到這所學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的是我們自己，不是別人。因此，一所學(xué)校是否適合我們也是很重要的。我們需要對(duì)這所學(xué)校的信息做一個(gè)收集，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)看這所學(xué)校怎么樣，而不是盲目地評(píng)價(jià)。

思南縣中等職業(yè)學(xué)校介紹

思南縣中等職業(yè)學(xué)校成立于1991年，2004年與中共思南縣委黨校整合，2008年又將思南電大工作站整體并入，是一所集干部(輪)培訓(xùn)、 成人教育、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、 職業(yè)教育為一體，一校多制的綜合性中等職業(yè)學(xué)校。

2006年-2008年新招35名專任教師，聘請(qǐng)12名專業(yè)技術(shù)人員充實(shí)師資隊(duì)伍，共派出27人次參加國(guó)家、省、市骨干培訓(xùn)或到聯(lián)辦院校交流學(xué)習(xí)或到生產(chǎn)一線實(shí)踐培訓(xùn)、80名專任教師中本科學(xué)歷達(dá)62人。學(xué)校占地面積4.96萬(wàn)平方米，建筑面積2.05萬(wàn)平方米，中職在校生1506人,年培訓(xùn)2000人次。

印江土家族苗族自治縣中等職業(yè)學(xué)校介紹

印江自治縣中等職業(yè)學(xué)校成立于1986年，為了實(shí)現(xiàn)資源整合，印江自治縣中等職業(yè)學(xué)校、印江小學(xué)教師進(jìn)修學(xué)校、印江自治縣電大工作站三校合一，形成了“一套班子，一支隊(duì)伍，多塊牌子，多種功能”的辦學(xué)格局，2012年由銅仁職院掛牌成立“銅仁職業(yè)學(xué)院印江茶業(yè)學(xué)校”，是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、教師培訓(xùn)、成人電大教育為一體的綜合性人才培訓(xùn)基地。

教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上，部分學(xué)科中有少量研究生或接受研究生課程培訓(xùn)者。全體專任教師能全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練操作現(xiàn)代多媒體及新技術(shù)教學(xué)輔助設(shè)備，能借助網(wǎng)絡(luò)熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。全面建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，“雙師型”教師達(dá)到50%。形成一支出色的既懂得教育教學(xué)，又能夠熟練進(jìn)行專業(yè)技術(shù)操作示范的教師隊(duì)伍，使學(xué)生能在學(xué)校充分掌握職業(yè)技能。

隨著社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來(lái)越高，形成了民辦學(xué)前教育的社會(huì)基礎(chǔ)，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于專業(yè)的幼師人才的需求是非常大的，就讀幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。