學前教育學校開設有哪些課程?同學們想到幼師專業(yè)第一個想到的就是小朋友了，所以面對剛進幼兒園的小朋友涉及到的課程會很廣，第一想到的課程就是唱歌、跳舞、畫畫等、其實幼兒園的課程遠遠不止這些，幼師需要學的是非常全面的，基本上都會有涉及到，可能大家不是很了解，下面小編給大家簡單介紹一下。

學前教育專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，教育理念先進，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。

核心能力：掌握學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學的基礎知識，能夠運用相關知識解決學前教育中的實際問題。了解幼兒園各領域教育活動的目標、內容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規(guī)律，掌握幼兒園教育活動設計與組織方法。

核心課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動設計、學前教育科研方法、音樂、美術、舞蹈、兒童文學、現(xiàn)代教育技術與課件制作等。

就業(yè)面向：公立或私立幼兒園教師，公立或私立幼兒早教親子教師，居家式或機構式保教專員，課后托教中心教師，自行創(chuàng)設或經營兒童教育及其他相關事業(yè)，兒童用品、教玩具開發(fā)設計、幼兒才藝培訓中心，兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

學前教育需要掌握的能力

基本的知識教育學:這是要求掌握現(xiàn)在的教學方法，和實際的聯(lián)合在一起，從而對于幼兒進行指導性的作用。

衛(wèi)生方面的知識:重慶幼師學校表示作為一名幼師需要學習一些關于解剖學的知識，對于孩子們來講，人體也是一個值得探索的秘密，教師們首先要了解這方面的知識，在生活中要對孩子的衛(wèi)生情況，積極的作出護理的方法，以此來告誡幼兒要注意衛(wèi)生，從而做到干凈的好孩子。

心理學:這是最基本的知識，做一名幼師，想徹底的去了解，孩子們所發(fā)出來的情緒，還有生活中的活動心理，只有抓住了心理，才會更好地對孩子進行教育，同時教育幼兒養(yǎng)成誠實守信的好習慣。

英語的課程:教師需要學習的還有英語的課程，現(xiàn)在很多幼兒班都開立了英語課程，所以這些教師一定要做到準確無誤，多查閱這方面的知識，還有如何教給幼兒英語的方法，這些內容都是要掌握的。

活動的設計:要別出心裁，孩子們處于一個玩的時代，對于死知識是很抵觸的，教師可以學這方面的內容，從而提高孩子們的學習積極性，一般專業(yè)的重慶幼師學校都會開設這門課程。

組織能力和管理學:在面對很多的小朋友們，幼師一定要有自己的教學方法，凡是調皮的孩子應該如何對待，都要事先了解設定方案，管理好自己的學生。

不同的學前教育學校開設了課程也是有所不一樣的，幼師學的知識并不是單一的，所謂幼師就是說樣樣精通，樣樣都會，所以大家在選擇學校的時候，要根據(jù)自己的喜愛和自身的情況結合起來選擇一所自己喜歡的學校，因為只有選擇好了學校才會有動力學習，才會有興趣往深層次探究。