讀幼師學(xué)校就可以選擇幼師專業(yè)，幼師專業(yè)就業(yè)是比較輕松的，幼師行業(yè)的發(fā)展前景好，就業(yè)市場(chǎng)廣闊，想要報(bào)考幼師專業(yè)的同學(xué)們，也可以抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。一般學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課程都是有一定道理的，不能說(shuō)自己不喜歡哪一門學(xué)科就不去學(xué)習(xí)，需要自己更加勤奮去學(xué)習(xí)才是，學(xué)好專業(yè)知識(shí)才是硬道理。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會(huì)教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計(jì)制作和營(yíng)銷的人員。

主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等)。

讀幼師需要學(xué)會(huì)什么

后期幼兒園要求的老師基本上都是全能的老師，所以多方面學(xué)習(xí)發(fā)展是很有必要的，像雙語(yǔ)幼師、鋼琴特長(zhǎng)班老師、書法老師等等，都是有自己的一技之長(zhǎng)，可以單獨(dú)再添加課程給小孩子上課，所以能夠多學(xué)一些專業(yè)知識(shí)，后期也是對(duì)自己的就業(yè)有幫助。

1、幼兒教育學(xué)

了解現(xiàn)代教育、幼兒教育的新觀念、新思想、新信息，結(jié)合我國(guó)幼兒教育改革中的新問(wèn)題、新情況，將理論的闡述和幼兒教育實(shí)踐中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行具體分析和指導(dǎo)。

2、幼兒心理學(xué)

了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系及幼兒的活動(dòng)心里。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒教師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

3、幼兒園組織與管理

讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)用所學(xué)專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問(wèn)題。結(jié)合案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的思辨意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的管理理念，為學(xué)生今后從事幼兒園教育工作和管理工作奠定良好的基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

現(xiàn)在二胎政策的開放，國(guó)家也是在大力的發(fā)展所有階段的教育形式，再加上現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)自己小孩的教育也都是從小抓起，這也就意味著國(guó)家目前是急缺優(yōu)秀的幼兒教育人才的，想要學(xué)幼師的學(xué)生一定要好好學(xué)習(xí)，出去就業(yè)的時(shí)候?qū)I(yè)知識(shí)才是你最好的就業(yè)保障，積累經(jīng)驗(yàn)，這也有助于以后找到更為理想的工作。