現(xiàn)在都重視孩子的早期教育，各種學(xué)前教育辦學(xué)興起，導(dǎo)致現(xiàn)在的幼師人才急缺，幼師目前在國(guó)內(nèi)是一個(gè)很有發(fā)展的職業(yè)，所以幼師專業(yè)是很好找工作的，如果想學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的話，多了解一下學(xué)校的就業(yè)情況，選擇專業(yè)的學(xué)校，然后學(xué)好專業(yè)知識(shí)，熟練的掌握專業(yè)技能，以后有不錯(cuò)的就業(yè)前景。

龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)就業(yè)率高

學(xué)校立足溫州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，根據(jù)中職學(xué)校特點(diǎn)，不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，通過(guò)引企進(jìn)校、搭建校外平臺(tái)等多種途徑，深化“產(chǎn)教融合”工作內(nèi)涵發(fā)展。

通過(guò)對(duì)接區(qū)域內(nèi)多家高、精、尖現(xiàn)代化企業(yè)，健全多元化辦學(xué)體制，總體形成了教育和產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌融合、良性互動(dòng)的發(fā)展格局;通過(guò)混合所有制辦學(xué)模式實(shí)踐“現(xiàn)代學(xué)徒制”，與企業(yè)多方面深度融合，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力、社會(huì)適應(yīng)能力、職業(yè)操守、團(tuán)隊(duì)精神和就業(yè)能力的提升，從而為地方企業(yè)培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀員工，就業(yè)率達(dá)到了99.32%。

優(yōu)勢(shì)：“中高融通”有跨越
 

新時(shí)期，學(xué)校將人才培養(yǎng)目標(biāo)從“以直接就業(yè)為導(dǎo)向”調(diào)整為“讓學(xué)生升入高職院校，畢業(yè)后再就業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)‘高品質(zhì)就業(yè)’”。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，近幾年來(lái)學(xué)校全力踐行新課程改革理念，在保證學(xué)生全面發(fā)展的前提下，優(yōu)化課程體系，準(zhǔn)確把握教學(xué)方向，深入落實(shí)有效教學(xué)，穩(wěn)步快速推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，以高考與競(jìng)賽為抓手不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量!

從2016年高考學(xué)校誕生第一個(gè)省表演藝術(shù)類狀元，到2019年高考升學(xué)率提升至100%、本科上線人數(shù)位居市中職學(xué)校前五名，可以說(shuō)在這幾年中學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取得了跨越式的提升，學(xué)校也因此屢屢受邀在市中職高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作專題分享。

優(yōu)勢(shì)：“職業(yè)素養(yǎng)”樹(shù)標(biāo)桿

學(xué)校全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，踐行“四品八德”、培育“工匠精神”，推行“出彩德育”德育模式，形成了“修己身”、“齊小家”兩大德育平臺(tái)，培育職業(yè)人素養(yǎng)的“課間健與美”、“準(zhǔn)職業(yè)人體驗(yàn)周”這兩大特色德育項(xiàng)目成為了兄弟學(xué)校爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的樣板，使學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)有了飛躍式的提升。

學(xué)校也因此獲評(píng)“市四品八德試點(diǎn)學(xué)校”、“市清廉學(xué)校示范校”、“黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制試點(diǎn)學(xué)校”、市中職學(xué)校中最早一所“市德育示范校”，德育項(xiàng)目“課間健與美”被評(píng)為省級(jí)德育品牌。

那么對(duì)于學(xué)校的選擇最終還是要根據(jù)同學(xué)們的自身情況來(lái)選擇，以后就業(yè)方面好不好是取決你自己的，如果想畢業(yè)出來(lái)有個(gè)好的就業(yè)單位和工資待遇這些的話，你就要在學(xué)校里面多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)課程和實(shí)踐課的，因?yàn)檫@些會(huì)成為你以后步入社會(huì)工作單位的基礎(chǔ)，那未來(lái)的工作必定是不會(huì)差的。