云南2021年幼師學(xué)校就業(yè)前景怎么樣?同學(xué)們就讀幼師學(xué)校是個不錯的選擇。當(dāng)然這種有用是針對教育行業(yè)對于社會的作用來講，至于對于個人的用處如何需要每個人自己去感受，小編今天給大家介紹一下讀幼師學(xué)校就業(yè)情況，同學(xué)們可以了解一下，希望可以幫助到大家。

幼師學(xué)校就業(yè)前景怎么樣

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需求大量高素質(zhì)的幼兒教員，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個龐大的就業(yè)市場和人生舞臺。從就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的搶手專業(yè)之一。

在高入園率的地域，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)100%?？傊?，社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教員需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景寬廣。社會對幼兒教員需求量增加的同時，對幼兒教員的素質(zhì)要求也相應(yīng)進步。

經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“酷愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研才干、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技藝全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)認(rèn)識強、技藝高、基礎(chǔ)理論學(xué)問較系統(tǒng)、學(xué)問面較寬等特性，正符合社會對幼兒教員的要求。

幼師專業(yè)發(fā)展方向

一般畢業(yè)生能在各級各類學(xué)前教育機構(gòu)，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學(xué)工作，并能擔(dān)任幼兒英語、舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

幼師行業(yè)在幼兒師范結(jié)業(yè)獲取的幼師資格證后，一般在幼兒園里實習(xí)一段時間，然后才會成為一名真正及格的幼兒教師。再進過幾年，會成為一名有經(jīng)驗的幼兒教師。

幼師學(xué)校的就業(yè)前景和形勢都是非常好的，幼師學(xué)校畢業(yè)之后，工作環(huán)境好，工資待遇也不錯，每天和孩子們待在一起，也可以保持童真，確實是一個很不錯的選擇。

幼師人員緊缺

1.目前我國舉辦幼教專業(yè)學(xué)校數(shù)量

  截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的院校有128所;?？茖哟蔚脑盒Ｓ?80所;中專層次的院校有1871所。

2.幼師專業(yè)學(xué)生數(shù)量

  截止2014年各種層次的幼師專業(yè)在校學(xué)生共計209626人，其中本科生共計6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1%;專科生共計18483人，占總?cè)? 的8.8%;中專生共計184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計141405人。

3.目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況

  截止2014年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分布在城市的共計38.1萬人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計30.9萬人，占總?cè)藬?shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計20.9萬人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，目前我國開設(shè)大專層次的幼師專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年?？茖哟斡讕煂I(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有專科以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要。

同學(xué)們想要選擇一所比較好的學(xué)?；?qū)I(yè)就讀，就是為來自己在將來可以選擇一份就業(yè)比較好的工作，大家要了解幼師學(xué)校不同專業(yè)方向的專業(yè)知識以及實際操作等，看自己是否有信心，有興趣去學(xué)好，要認(rèn)真對待，畢竟只要自己學(xué)好了專業(yè)知識，將來才能把理論和實踐結(jié)合運用到一起。才能順利走上工作崗位，發(fā)揮所學(xué)。