不同的專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)課程和就業(yè)方向是不同的，況且世界瞬息萬(wàn)變，什么樣的專業(yè)更有前途，這是沒(méi)有一個(gè)肯定的答案的，小編建議，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí)，還是更應(yīng)該考慮自己的興趣和能力，根據(jù)自己的情況去選擇適合自己的專業(yè)，然后認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)，當(dāng)你學(xué)好了自己的專業(yè)，你的未來(lái)就是值得期待的。

幼兒教育專業(yè)介紹

專業(yè)的就業(yè)前景就業(yè)方向：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，每個(gè)家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的期望值越來(lái)越高，他們對(duì)孩子在嬰幼時(shí)的各項(xiàng)素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門(mén)——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。幼兒師范這一專業(yè)正是為適應(yīng)這一發(fā)展形勢(shì)而開(kāi)設(shè)的。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想正、專業(yè)技能精、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的幼兒教育的專業(yè)人才。畢業(yè)生必須具備彈、跳、唱、畫(huà)、說(shuō)、寫(xiě)、玩等七項(xiàng)基本功，掌握現(xiàn)代幼兒教育理論及幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，懂得電腦操作、能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。并具備良好的職業(yè)素質(zhì)，有健康的心理和身體素質(zhì)。

主要課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、音樂(lè)、琴法、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、電腦操作、寫(xiě)作等。

就業(yè)方向?qū)W員畢業(yè)后到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門(mén)、教育部門(mén)、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書(shū)出版部門(mén)等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

心理健康教育專業(yè)介紹

專業(yè)介紹：本專業(yè)是學(xué)校根據(jù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和心理健康教育發(fā)展人才的需要而開(kāi)設(shè)的專業(yè)，主要是為了培養(yǎng)德智體美全面和諧發(fā)展且具較高人文素養(yǎng)和良好身心素質(zhì)的心理健康教育人才，能夠掌握心理健康教育基本理論及專業(yè)知識(shí)，具備扎實(shí)的專業(yè)技能，能夠在幼兒園、小學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域從事心理健康教育，心理健康輔導(dǎo)及與之相關(guān)的科研工作的高素質(zhì)技能型教師與專門(mén)人才。

畢業(yè)生可掌握以下幾個(gè)方面的知識(shí)和技能：能用心理健康教育理論、方法和技術(shù)，對(duì)兒童實(shí)施綜合教育的能力;運(yùn)用兒童身心發(fā)展規(guī)律和基本心理健康輔導(dǎo)技術(shù)，對(duì)兒童進(jìn)行心理健康教育的能力;初步的心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)組織與管理的能力和面向家庭、社區(qū)開(kāi)展多種心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)的能力。

主干課程：心理健康教育概論、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測(cè)量與評(píng)估、青少年心理衛(wèi)生、心理咨詢與輔導(dǎo)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、社會(huì)心理學(xué)、特殊兒童心理與教育、人格心理學(xué)、心理健康教育課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)與實(shí)踐、沙盤(pán)游戲與輔導(dǎo)。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：幼兒教育和管理人才，逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫(huà)、講等基本技能技巧，深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識(shí)，初步掌握對(duì)嬰幼兒的養(yǎng)護(hù)技能。

熟練運(yùn)用所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識(shí)和音樂(lè)、舞蹈、美工等專業(yè)技能進(jìn)行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)，熟練撰寫(xiě)教案、計(jì)劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。能有意識(shí)的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

了解幼兒的認(rèn)知和言語(yǔ)發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、幼兒的情緒、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展的關(guān)系以及幼兒的活動(dòng)心理。能依據(jù)幼兒特點(diǎn)，利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)，初步具備幼兒園基層崗位幼兒老師的工作能力。培養(yǎng)學(xué)生具有誠(chéng)實(shí)守信、善于溝通和合作的品質(zhì)。

主要專業(yè)課程：幼兒教育心理學(xué)、聲樂(lè)、鍵盤(pán)樂(lè)器演奏、舞蹈、美術(shù)、自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒文學(xué)、幼兒口語(yǔ)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、幼兒園韻律操、幼兒衛(wèi)生保健等。

就業(yè)去向：能從事保、教工作的高素質(zhì)的幼兒教師和具有藝術(shù)特長(zhǎng)或英語(yǔ)特長(zhǎng)的幼兒園教師。

就業(yè)前景學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門(mén)。在北京、上海、南京、杭州等大城市早教師的工資能拿到 5000元/月 以上;在一些中小城市也能拿到2000-4000元/月。

同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候只需要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇即可，幼師專業(yè)畢業(yè)之后都是在幼兒園里面工作，工作都是非常穩(wěn)定有前途的，而且學(xué)校的福利待遇都是非常豐厚的，也是非常受人們尊敬的行業(yè)，所以選擇這類專業(yè)的學(xué)生都是能夠獲得不錯(cuò)的發(fā)展的機(jī)會(huì)的，同學(xué)們?nèi)绻信d趣的話可以放心的報(bào)讀。