一個(gè)學(xué)校怎么樣、好不好，我們要從學(xué)校的很多方面去考慮，比如說(shuō)學(xué)校的師資、教學(xué)、環(huán)境等方面去打算，所以僅從一個(gè)學(xué)校的單方面去評(píng)價(jià)學(xué)校好不好是不夠完整的，所以今天小編整理了呼和浩特職業(yè)師范學(xué)院西校區(qū)的相關(guān)資料，大家可以多多的參考一下。

呼和浩特職業(yè)師范學(xué)院西校區(qū)交流互訪

學(xué)院積極開展對(duì)外交流，并不斷進(jìn)行有益的探索，尋求與教育教學(xué)質(zhì)量高、費(fèi)用低、符合少數(shù)民族、邊疆地區(qū)學(xué)生和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)承受能力的國(guó)際教育部門合作。

2007年3月30日，白俄羅斯共和國(guó)駐華特命全權(quán)大使阿納托利·托吉克及夫人一行來(lái)我院訪問(wèn)，與學(xué)院在教育方面大規(guī)模的合作達(dá)成意向。大使與呼和浩特市湯愛軍市長(zhǎng)進(jìn)行了友好熱烈的會(huì)談，一致認(rèn)為雙方的教育合作基礎(chǔ)好，發(fā)展空間大。

大使熱誠(chéng)邀請(qǐng)李懷柱院長(zhǎng)對(duì)白俄羅斯進(jìn)行了訪問(wèn)。訪問(wèn)期間，李懷柱院長(zhǎng)與白方11所國(guó)立大學(xué)進(jìn)行了具體教育項(xiàng)目合作的洽談，與其中8所大學(xué)達(dá)成合作意向或合作協(xié)議。合作辦學(xué)專業(yè)涵蓋了我院20多個(gè)專業(yè)。

經(jīng)自治區(qū)教育廳和國(guó)家教育部批準(zhǔn)后每年可向白俄羅斯輸送500名左右留學(xué)生，訪問(wèn)取得了極大的成功。之前，學(xué)院已與白俄羅斯維捷布斯克國(guó)立大學(xué)、新西蘭南方理工學(xué)院簽訂了聯(lián)合辦學(xué)合同。

兩個(gè)國(guó)家的4個(gè)聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目共招生91名。2007年，計(jì)劃新增12個(gè)專業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，已經(jīng)報(bào)送自治區(qū)教育廳審批。

學(xué)院在辦學(xué)實(shí)踐中，秉承了百年優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)了百年育人精神，積累了豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)專家學(xué)者對(duì)學(xué)院辦學(xué)精神的凝練，將“明德修身，格物致知”作為我院校訓(xùn)，在全體師生中獲得了一致認(rèn)同，并由自治區(qū)連輯副主席于2006年9月14日視察該院時(shí)親筆題寫。

學(xué)院始終堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的辦學(xué)宗旨，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，整體辦學(xué)實(shí)力，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，實(shí)現(xiàn)了整合后的跨越式發(fā)展，并在辦學(xué)實(shí)踐中逐步積淀和形成“以服務(wù)呼和浩特地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展為己任,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型實(shí)用人才”的辦學(xué)特色。

呼和浩特職業(yè)師范學(xué)院西校區(qū)校訓(xùn)

“明德修身，格物致知”出自《禮記·大學(xué)》，原文為“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止於至善。古之欲明明德於天下者，先治其國(guó)。

欲治其國(guó)者先齊其家。欲齊其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正奇心者先誠(chéng)其意。欲誠(chéng)其意者先致其知。致知在格物。物格而后知至。知至而后意誠(chéng)。意誠(chéng)而后心正。心正而后身修。身修而后 家齊。家齊而后國(guó)治。國(guó)治而后天下平。”

學(xué)校的師資、校園建設(shè)都還是很不錯(cuò)的，而且在學(xué)校中的排名各方面都是很不錯(cuò)的，在了解好不好的時(shí)候，還是需要自己去感受，自己找到合適的才是最好的。當(dāng)然我們最重要的還是要從自己出發(fā)，這樣才能找到最適合自己的方向。