隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與國(guó)家對(duì)于幼兒教育事業(yè)的扶持，加上現(xiàn)在我國(guó)二胎政策的開放，我國(guó)的幼兒教育事業(yè)發(fā)展迅速，各類幼兒教育機(jī)構(gòu)不斷建立，而這也意味著需要更多專業(yè)的幼教人才。那么在幼師這個(gè)行業(yè)中，男幼師是非常稀少的，這一社會(huì)現(xiàn)象造就的不僅是男幼師數(shù)量的少，如果男生在選擇幼師學(xué)校的時(shí)候，要選擇一所好的專業(yè)學(xué)校。

泰順縣職業(yè)教育中心辦學(xué)特色

泰順縣職業(yè)教育中心是泰順縣人民政府舉辦的唯一一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2008年2月由泰順縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、泰順縣技工學(xué)校、泰順縣衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校、泰順縣培民高級(jí)中學(xué)合并組建而成，系泰順縣教育局直屬職業(yè)學(xué)校，2013年被評(píng)定為省二級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，是浙江省首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。是省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)家政服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地、浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地、省級(jí)山海協(xié)作職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)校現(xiàn)有石雕藝術(shù)學(xué)校、藝術(shù)學(xué)部、建工學(xué)部、農(nóng)商學(xué)部、康旅學(xué)部等5個(gè)學(xué)部(校)。泰順縣十三五規(guī)劃提出“生態(tài)立縣、旅游興縣”，提出打造泰順石產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建省級(jí)建筑之鄉(xiāng)、創(chuàng)新現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、振興國(guó)家級(jí)“茶葉之鄉(xiāng)”等產(chǎn)業(yè)，遵照“立足泰順、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、輻射浙南、服務(wù)地方”的辦學(xué)方針。

泰順縣職業(yè)教育中心辦學(xué)成績(jī)

學(xué)校緊密聯(lián)系我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，設(shè)置現(xiàn)代農(nóng)藝類、建筑類、旅游服務(wù)類、民間傳統(tǒng)工藝(石雕)類等10個(gè)專業(yè)，其中農(nóng)業(yè)設(shè)施、種植、民間傳統(tǒng)工藝(石雕)等專業(yè)為省級(jí)骨干(示范、特色)專業(yè)，逐步形成了以滿足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的專業(yè)鏈和專業(yè)群。

近幾年來(lái)學(xué)校先后榮獲“全國(guó)文明風(fēng)采大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校”、“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“浙江省禁毒教育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

2019年我校被確定為第二批浙江省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，本年度我校市級(jí)立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目有德育品牌1個(gè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、“智慧農(nóng)戶”現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、“智造建筑”智能+實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)。同年學(xué)校被確定為泰順縣技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、溫州市第四批青少年創(chuàng)客教育基地學(xué)校。

男生讀幼師學(xué)校好嗎

幼師學(xué)校顧名思義就是以幼師專業(yè)為主的學(xué)校，所以男生在選擇專業(yè)的時(shí)候就可以選擇幼師相關(guān)專業(yè)就讀。雖然幼師在我國(guó)的起步較晚，但是發(fā)展迅速，這個(gè)專業(yè)已然向著國(guó)際化特色化專業(yè)化轉(zhuǎn)變，成為許多同學(xué)的首選專業(yè)和職業(yè)。如果是讀幼師學(xué)校的話，就可以選擇幼師專業(yè)，幼師專業(yè)就業(yè)前景是比較好的，畢業(yè)后也比較好找工作。

在知識(shí)的傳授上，男性幼兒教師的知識(shí)面比女幼師更為廣闊;而女性則對(duì)于情感更為敏感、喜歡探索心理、研究人生。在對(duì)拓寬幼兒的視野，豐富幼兒知識(shí)方面，女幼師相對(duì)稍遜男性幼兒教師一籌。女幼師對(duì)孩子可能照顧的比較多，而男老師更多的是讓孩子獨(dú)立處理問題。所以，現(xiàn)在是很緊缺男老師對(duì)小孩子的教育人才的。

現(xiàn)在很多幼師學(xué)校對(duì)于男生都是很歡迎的，并且現(xiàn)在男女幼師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、合理搭配，將對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)更有利，現(xiàn)在國(guó)家教育部也特別指出要大批培養(yǎng)男幼師，彌補(bǔ)我國(guó)教育客觀規(guī)律的缺陷。有不少的幼兒園的負(fù)責(zé)人曾經(jīng)說過，男幼師可以提高孩子的膽量，讓男孩子們更具有陽(yáng)剛之氣，使幼兒的教育更加的均衡。