隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)步，教育受家庭重視，家長(zhǎng)也就會(huì)愿意花代價(jià)去讓下一代獲得更好的起點(diǎn)，所以幼兒教育受到關(guān)注。只要學(xué)生找到了自己的興趣點(diǎn)并花時(shí)間學(xué)習(xí)同樣能取得很好的成績(jī)和發(fā)展前途。如果學(xué)生喜歡小朋友，那么就可以去學(xué)幼師，現(xiàn)在幼師專業(yè)發(fā)展前景是很好的。

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

音樂教育分“普通”音樂教育和“專業(yè)”音樂教育，專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識(shí)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程

樂理、視唱練耳、聲樂、器樂(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺(tái)表演、舞蹈、音樂教育導(dǎo)論、音樂教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)等。

就業(yè)前景

各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會(huì)及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動(dòng)的組織者。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的特殊兒童發(fā)展與教育的知識(shí)和能力，具備較豐富的特殊兒童干預(yù)與訓(xùn)練的技術(shù)手段，勝任特殊教育工作。

主要課程

特殊兒童心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童診斷與評(píng)估、自閉癥兒童的心理與教育、智力障礙兒童的心理與教育、特殊教育學(xué)校課程與教學(xué)基礎(chǔ)、特殊兒童早期干預(yù)、兒童行為矯正、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練等。

社會(huì)體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,適應(yīng)現(xiàn)代體育文化產(chǎn)業(yè)和體育教育行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一-線需要的，德、智、體、美.勞等方面全面發(fā)展,掌握專業(yè)的基本理論與技能,具備較強(qiáng)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，能從事體育行政部門和事業(yè)單位的管理、體育與健康俱樂部等體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營(yíng)與開發(fā)、社區(qū)體育的組織管理與咨詢、學(xué)校體育教學(xué)與訓(xùn)練,以及社區(qū)治安防衛(wèi)等方面工作,具有較高政治素質(zhì)和專業(yè)技能強(qiáng)技術(shù)技能型人才。

專業(yè)課程

運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、推拿學(xué)、體育市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、體育管理學(xué)、跆拳道、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)確、體育舞蹈、體育專項(xiàng)教學(xué)與訓(xùn)練

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在體育文化、教育、休閑、旅游等應(yīng)用領(lǐng)域從事體育行政管理、社會(huì)體指導(dǎo)員、體育教練員、體育教師、跆拳道教員、營(yíng)養(yǎng)、康復(fù)理療和體育旅游指導(dǎo)等工作。

幼師專業(yè)現(xiàn)在是國家非常重視的一個(gè)專業(yè)，隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼師職業(yè)的需求劇增，由此看來，幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的，想要學(xué)習(xí)的話就不要錯(cuò)過了。