說到幼師，現(xiàn)在各大幼教機(jī)構(gòu)招聘幼兒教師時(shí)，要求都是比較高的，那么想要成為一名合格的幼兒教師，就得學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握專業(yè)技能，現(xiàn)在有不少初中生也是想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，但是對(duì)于這這個(gè)專業(yè)的課程學(xué)習(xí)，了解得不多，那么陜西2021年中專幼師學(xué)校專業(yè)都學(xué)什么?下面大家就跟著小編一起去了解一下吧。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有音樂、美術(shù)、舞蹈基本素養(yǎng)及學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)幼兒教師。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。

文化課：政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、高數(shù)。才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術(shù)(繪畫、手工)舞蹈。專業(yè)課：現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)(普通話)、幼兒文學(xué)、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、五大領(lǐng)域說課、教案編寫。

學(xué)前教育是對(duì)0歲至入小學(xué)前兒童實(shí)施教育應(yīng)遵循的基本要求。幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合;遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展;面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育;合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用;創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關(guān)愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理工作的?？茖哟斡變航處?。

1.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

2.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

3.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

4.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

5.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能。

主要專業(yè)課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前兒童游戲、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、舞蹈、幼兒文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)前教育專業(yè)良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發(fā)展，為以后一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)前教育受到人們的重視，成了世界教育發(fā)展的新趨勢(shì)，也為學(xué)前教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。我國(guó)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)風(fēng)云變幻的今天，幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場(chǎng)十分寬松。在托兒所、幼兒園、學(xué)前幼兒藝術(shù)班(美術(shù)、音樂、舞蹈)或小學(xué)任教，也可從事幼教(藝術(shù)類)研究及其它相關(guān)工作。

學(xué)前教育是兒童教育的開始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個(gè)良好的開始。學(xué)前教育既是對(duì)新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會(huì)公益事業(yè)的性質(zhì)，是父母安心的投入到工作當(dāng)中去，促進(jìn)社會(huì)和諧。