學生都知道學校有公立和私立之分，私立學校可能環(huán)境比較好，但學費也是比公立的要貴很多，學生如果有條件就選擇私立，如果沒有條件選擇公立的要好一些，很多企業(yè)在招聘員工的時候，也會了解學校所在學校的性質，國家承認的學校要有更好的信譽度。那么，我們給大家介紹下常州的公立幼師學校。

常州工業(yè)職業(yè)技術學院>>>公辦大專院校

常州工業(yè)職業(yè)技術學院，前身為常州輕工職業(yè)技術學院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學校，是江蘇省示范性高職院校。學校地處長江之南、太湖之濱——常州，毗鄰人文薈萃的春秋淹城，坐落在集教學、科研、培訓、職業(yè)技能鑒定和社會服務于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內。學院始建于1958年，已有60余年辦學歷史。2018年，為適應社會經濟發(fā)展，經江蘇省人民政府批準，學校由常州輕工職業(yè)技術學院更名為常州工業(yè)職業(yè)技術學院。學校四次(2011年、2013年、2015年、2016年)被省教育廳授予“江蘇省職業(yè)技能大賽先進單位”榮譽稱號;連續(xù)8年被評為“江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進單位”;2014年學校被授予“江蘇省職業(yè)教育先進單位”;2015年被授予“江蘇省高技能人才搖籃獎”;2019年學校入選“育人成效50強”和“國際影響力50強”，在2019年江蘇省地方普通高等學校綜合考核中獲第一等次。

常州工業(yè)職業(yè)技術學院>>>幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)介紹

專業(yè)簡介

幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)從2017年起面向全國統(tǒng)一招生，目前17級在校人數(shù)73人、18級197人。專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有促進嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導及健康管理等相關理論知識和專業(yè)知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領域實際工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構等崗位工作的高素質技術技能人才。

專業(yè)開設學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒營養(yǎng)與健康、育嬰師實務、保育員實務、教育活動設計與指導、幼兒游戲與指導、幼兒心理與行為測評、幼兒園班級管理、舞蹈、音樂、美術、綜合英語、幼兒英語口語等課程。已建成了音樂、舞蹈、美術教室、手工實訓室、幼兒發(fā)展測評室、沙盤活動室、教育(游戲)活動模擬室、育嬰保育綜合實訓室等校內實訓室，并與多家幼兒園、早教機構、培訓中心等建立深度合作，學生深入企業(yè)進行專業(yè)認識、實訓、見習及實習。

專業(yè)教師團隊結構合理，銳意進取，在各級各類競賽中率獲佳績，2018年獲江蘇省高職院校信息化教學大賽一等獎1項，二等獎1項;指導學生參加省市技能競賽，獲“外研社杯”全國英語演講大賽(江蘇賽區(qū))獲一等獎1項，“外研社杯”全國英語寫作大賽(江蘇賽區(qū))二等獎1項，江蘇省高職院校藝術插花技能大賽二等獎1項，三等獎1項。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，面向學前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導、幼兒教育及家教指導等工作的高素質技術技能人才。

主干課程

幼兒教師道德與法規(guī)、幼兒教師禮儀、幼兒衛(wèi)生學、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒營養(yǎng)與健康、幼兒活動設計與指導、幼兒游戲與指導、幼兒動商發(fā)展與指導、音樂、舞蹈、美術、幼兒英語等。

就業(yè)崗位

面向于長三角地區(qū)，以現(xiàn)代服務業(yè)為主要行業(yè)方向，面向早教培訓機構、幼兒園、社區(qū)幼教機構、兒童健康和發(fā)展機構的幼兒教育一線。

一個人的價值是很難定義的，因為我們每個人都扮演著不同的角色，在不同的角色中有著不同的任務需求，優(yōu)秀的學生在生活中或許很白癡，學生要認識到自身的責任，不斷的去提升個人的各項能力，讓自己成為一個全能的人才。