老師的言傳身教對孩子有直接的影響力，特別是幼兒階段的孩子學習能力極強，最容易模仿旁人的言行舉止。男幼師比女幼師性格更加獨立，這對于培養(yǎng)孩子的獨立意識、個人行為能力都有巨大的幫助。所以去幼師學校選擇幼師專業(yè)是最合適的。

推薦專業(yè)一：體育教育(學前方向)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的，具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基礎知識和基本技能，掌握幼兒體育教育工作規(guī)律，具有較強的實踐能力，能在幼兒園或其它幼教機構從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作的高素質(zhì)、高技能的幼兒體育教育者和幼兒體育工作者。

主干課程設置

政治、大學語文、基礎英語、幼兒教師口語、計算機信息技術、應用寫作、書法、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、學校體育學、體育心理學、田徑、球類、體操、武術、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒心理發(fā)展、幼兒教育概論、健康活動指導、學前教育科研方法、幼兒游戲與材料、幼兒園課程與教學。

就業(yè)方向

體育教育專業(yè)學生畢業(yè)后可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。小學體育教師、初中體育教師、體育教師、體育老師、高中體育教師、初中英語教師、小學語文教師、初中數(shù)學教師、小學數(shù)學教師、初中物理教師、初中語文教師、小學英語教師等。

推薦專業(yè)二：社會文化藝術

培養(yǎng)目標

通過系統(tǒng)的學習，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力全面發(fā)展、學有專長，具備幼兒教育專業(yè)知識，勝任幼兒園教育教學工作。本專業(yè)旨在培養(yǎng)幼兒園教育管理人才及企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作者。

主要課程

社會文化藝術專業(yè)開設有：計算機應用基礎、教育學、心理學、幼兒園活動設計與實踐，形體、聲樂、琴法、舞蹈、美工、學前衛(wèi)生與保健、電腦應用、兒童文學、英語、體育等課程。

就業(yè)方向和前景

各大幼兒園以及各行政、企事業(yè)單位的文娛、文化教育工作。畢業(yè)生具備教授幼兒園文化課、藝術課的專業(yè)、知識和技能，據(jù)專家預測，該專業(yè)在未來十年內(nèi)就業(yè)前景十分廣闊。

家長對自己孩子的學前教育的重視，幼師的就業(yè)只會更容易，未來一定急需高新的幼師人才，在待遇上肯定不會差，并且時間安排上也比較輕松。在選擇的時候，建議還是選擇適合自己的，自己喜歡的，亦或者是自己考察過，覺得很有前途的技術。