惠州幼師學(xué)校有哪些專業(yè)可以學(xué)?現(xiàn)在學(xué)前教育這一方面引起了高度重視，孩子是未來的希望。幼師不單單要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，還要綜合市場(chǎng)需求。同時(shí)最重要的莫過于要提高自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)幼師實(shí)踐，很好的提高幼師自身的能力水平。用來更好的適應(yīng)社會(huì)。接下來小編就為同學(xué)們介紹一下惠州幼師學(xué)校專業(yè)情況。

早期教育專業(yè)

培訓(xùn)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握兒童工作的基本方法，具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣傳能力，從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。

核心課程：1.核心課程 社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、學(xué)校管理、教育心理學(xué)、兒童文學(xué)、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生與保育、家庭教育方法指導(dǎo)、兒童生理與營(yíng)養(yǎng)、兒童心理輔導(dǎo)等。 2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 在校內(nèi)進(jìn)行演講與口才、舞蹈與形體訓(xùn)練、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、嬰幼兒行為觀察與引導(dǎo)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、0~3 歲親子活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童活動(dòng)組織與管理、個(gè)案工作、小組工作等實(shí)訓(xùn)。 在兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

就業(yè)方向：主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢機(jī)構(gòu)﹑社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。

雙語幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：雙語幼師專業(yè)培養(yǎng)具有一定的教育理論基礎(chǔ)、良好的英語口語和幼兒教育專業(yè)技能，能勝任幼兒園的教學(xué)、活動(dòng)組織、指導(dǎo)管理等工作的專業(yè)人才。

開設(shè)課程：幼兒英語、幼兒教育心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、音樂、舞蹈、美術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、幼兒游戲活動(dòng)、即興伴奏、美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、書法等。

就業(yè)前景：對(duì)于現(xiàn)在幼師專業(yè)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展來說是屬于非常有發(fā)展前景的職業(yè),隨著現(xiàn)在社會(huì)的進(jìn)步,強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力的條件下,社會(huì)和國(guó)家對(duì)于人才的需求是非常大的。教育是越來越受到人們的重視，都希望自己的下一代能享受到最好的教育， 更多的家長(zhǎng)都希望花更多精力和金錢去培養(yǎng)下一代。希望自己的下一代能從最初的教育抓起。不讓自己的孩子輸在起跑線上。所以幼兒教育得到了更多家長(zhǎng)和機(jī)構(gòu)的重視。社會(huì)對(duì)于幼師專業(yè)的需求也是非常大。幼師的缺口已經(jīng)達(dá)到不下幾十萬。

上文就是小編為大家介紹的關(guān)于惠州可以學(xué)的幼師專業(yè)情況，大家了解了相關(guān)專業(yè)的信息，有沒有感興趣的了，有就不要錯(cuò)過了。幼兒教師主要負(fù)責(zé)的工作就是從事幼兒園，或者是早教機(jī)構(gòu)的一個(gè)教學(xué)任務(wù)。所以幼師行業(yè)要求最低的學(xué)歷是要求具備中專及其以上的文憑，當(dāng)然大?；蛘呤潜究莆膽{是是具有更好優(yōu)勢(shì)的。