一般來說，學生在了解了有關于幼師學校的信息以后，就可以知道幼師學校所開設的專業(yè)都是有所不同的，而學生想要選擇到好的專業(yè)就讀的，學生也是可以根據(jù)自己對好專業(yè)的定義以及想法來選擇的，畢竟每個學生對于專業(yè)的興趣也是不同的。

體育教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛基礎教育事業(yè)，關愛學生，有良好的師德，具有扎實的體育與健康教育專業(yè)理論與技能，能勝任幼兒園、小學健康領域或體育課程的教學、體育訓練、組織體育活動等工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的幼兒園或小學體育教師。

主要課程：普通話、心理學、教育學、大學語文、大學英語、現(xiàn)代教育技術、運動解剖學、運動生理學、體育史、健美操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳、武術、體操。

就業(yè)方向：可從事學校體育與健康的教學、訓練、競賽工作，并能從事學校體育科學研究工作、學校體育管理工作及社會體育指導等工作。

幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握學前教育理論和專業(yè)知識，具有較高的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德，能在教育管理機構、初等學校、幼托機構等從事幼兒教育、保育、智力開發(fā)、教學研究等工作的高級專業(yè)人才。

主要課程

兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、學前衛(wèi)生學、教育統(tǒng)計學、人體解剖生理學、游戲原理等。

就業(yè)方向

在初等學校、教育行政管理機關、幼兒園等從事教學、教育管理、學校管理、幼兒園管理等工作。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

就業(yè)方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

幼師專業(yè)在建立的初期就是因為幼師專業(yè)建立的，所以很多的同學在報讀幼師學校的時候就是為了這個專業(yè)去的，同樣的，不管是男生還是女生在選擇專業(yè)的時候小編認為還是該選擇就讀幼師專業(yè)，畢竟在幼師學校幼師專業(yè)就是最好的專業(yè)了，不管是師資力量還是實訓設備肯定都是圍繞著這個專業(yè)的。