保定2021年適合女生的幼師學(xué)校專(zhuān)業(yè)？很多同學(xué)也愿意選擇幼師學(xué)校，隨著社會(huì)幼兒的增加，對(duì)于幼師的需求量也在不斷上升中，幼師專(zhuān)業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，近幾年也是非常火熱的專(zhuān)業(yè)之一，我們大多人在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，都是會(huì)對(duì)未來(lái)的工作有所期待和憧憬，所以專(zhuān)業(yè)選擇馬虎不得。女生的話(huà)，結(jié)合自身性格特點(diǎn)，也是非常適合學(xué)幼師專(zhuān)業(yè)的。

學(xué)前教育美術(shù)繪畫(huà)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)學(xué)前美術(shù)繪畫(huà)教育的工作需求和現(xiàn)代學(xué)前美術(shù)繪畫(huà)教育發(fā)展與改革需要，掌握學(xué)前教育階段色彩構(gòu)成、色彩運(yùn)用、圖案構(gòu)成、素描、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)等繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和手工制作方法，并能夠進(jìn)行繪畫(huà)作品創(chuàng)作、美術(shù)課程教學(xué)、手工制作教學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)前美術(shù)繪畫(huà)教育高級(jí)人才。

培養(yǎng)內(nèi)容：本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的主干課程有：中國(guó)美術(shù)史、音樂(lè)基礎(chǔ)、幼兒學(xué)前心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)原理、透視、素描、色彩、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、藝術(shù)概論、手工制作、繪畫(huà)作品創(chuàng)作等。學(xué)生畢業(yè)后主要面向各省市早教園、幼兒園、青少年宮、培訓(xùn)學(xué)校從事美術(shù)繪畫(huà)相關(guān)課程的教學(xué)和管理工作。

特殊教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求和特殊教育發(fā)展需要，熱愛(ài)學(xué)前特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具備高尚的社會(huì)責(zé)任感，具有人道、平等、博愛(ài)、融合、專(zhuān)業(yè)的特殊教育理念，具備扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)技能與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展，并能夠在幼兒園、特殊教育學(xué)校學(xué)前班及其他特殊教育機(jī)構(gòu)從事特殊兒童教育、康復(fù)、咨詢(xún)服務(wù)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。

專(zhuān)業(yè)課程：特殊教育概論、兒童發(fā)展心理學(xué)、特殊兒童教育診斷與評(píng)估、特殊兒童心理與教育、積極行為支持、特殊兒童早期干預(yù)、特殊兒童個(gè)別化教育與教學(xué)、特殊兒童班級(jí)管理、融合教育理論與實(shí)踐、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)(特殊兒童養(yǎng)護(hù)學(xué))、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。

早期教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專(zhuān)業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀(guān)察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

不知道同學(xué)們是否對(duì)以上的專(zhuān)業(yè)感興趣呢？了解幼兒心理方面的發(fā)展也是比較重要的，自己在學(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候，在這方面多花一點(diǎn)心思，教育心理學(xué)在社會(huì)上的應(yīng)用也是比較廣泛的。我們可以對(duì)兒童的行為心理進(jìn)行相關(guān)的了解，自己在教學(xué)的時(shí)候，也能采取相應(yīng)的措施和方法和孩子們愉快的相處。