其實(shí)每年學(xué)生在對(duì)幼師學(xué)校進(jìn)行了解的時(shí)候，是會(huì)發(fā)現(xiàn)到不同學(xué)校方面所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)介紹是不同的，但是學(xué)校方面也是有著每個(gè)學(xué)生自己的選擇。那么對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，幼師學(xué)校中有哪些專(zhuān)業(yè)比較適合?這就需要考慮每個(gè)學(xué)生自己的情況，也就會(huì)發(fā)現(xiàn)到對(duì)于幼師專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，女生都是比較適合進(jìn)行報(bào)讀的，而女生也是可以選擇從自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行考慮。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具備學(xué)齡前兒童保育和教育、綜合藝術(shù)教育、教育教學(xué)研究、對(duì)幼兒進(jìn)行身心保健及幼教行政和幼兒園管理調(diào)控等五種能力的“應(yīng)用型”、 “藝術(shù)型”、“現(xiàn)代型”特色類(lèi)型的應(yīng)用型人才。

主要課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)與講故事訓(xùn)練、幼兒美術(shù)、幼兒手工、音樂(lè)基礎(chǔ)、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、幼兒語(yǔ)言教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計(jì)、幼兒教育教具設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。

就業(yè)方向：學(xué)前教育專(zhuān)任教師、幼兒園行政管理。

早期教育專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，具有系統(tǒng)的早期教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，能夠在早期教育機(jī)構(gòu)(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區(qū)從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導(dǎo)的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保育，嬰幼兒心理學(xué)，嬰幼兒教育學(xué)，嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與護(hù)理，嬰幼兒教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，嬰兒行為觀察與發(fā)展評(píng)價(jià)，早教機(jī)構(gòu)的籌建、運(yùn)營(yíng)與管理等。

就業(yè)方向：早教機(jī)構(gòu)(親子園)親子教師、管理人員，幼兒園嬰(托)班教師，家庭育嬰師，社區(qū)嬰幼兒家庭教養(yǎng)咨詢工作者。

學(xué)生在對(duì)幼師專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解后，是會(huì)發(fā)現(xiàn)到其實(shí)不同專(zhuān)業(yè)方面的介紹情況是不同的，而女生如果想要對(duì)幼師學(xué)校進(jìn)行選擇的話，完全是可以按照自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行考慮，畢竟女生在幼師學(xué)校中的報(bào)讀情況完全是可以直接去到學(xué)校中親眼所見(jiàn)的。