保定2020年幼師學(xué)校學(xué)什么比較好？幼師行業(yè)如今已經(jīng)成為了一個非常熱門的行業(yè)，很多的學(xué)校都開設(shè)有幼師專業(yè)，并且由于幼師行業(yè)的不斷發(fā)展，在社會分工合作的大背景下，幼師專業(yè)通過不斷的研究，有了很多不同的專業(yè)種類。今天小編就給大家介紹幾個幼師專業(yè)，同學(xué)們可以了解一下。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備全面的學(xué)前教育專業(yè)知識與技能，較強的教育心理學(xué)素養(yǎng)，能在各種兒童教育機構(gòu)、教學(xué)科研等工作的高級專門人才。

就業(yè)方向：托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師，學(xué)前教育行政人員。

就業(yè)工種：幼教、保育員、課程顧問等。

英語教育專業(yè)

英語教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學(xué)校進行英語教學(xué)和教學(xué)研究的教師及其他教育工作者。

主干課程：英語精讀、英語泛讀、英語語音、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語視聽說、英語國家社會與文化入門、現(xiàn)代漢語、英漢/漢英翻譯基礎(chǔ)理論、英美文學(xué)欣賞、報刊英語文章選讀、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)英語教材教法、英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教育實習(xí)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能、較熟練的英語語言運用能力的，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)手段和方法的，能適應(yīng)中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)改革體系的中小學(xué)英語教師。

音樂教育專業(yè)

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運用所學(xué)知識分析、解決實際問題以及進行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(論文、音樂會)。

培養(yǎng)要求：具有較強的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力，掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強的組織音樂教育教學(xué)活動、文藝活動和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：對音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝實踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

同學(xué)們自己選擇專業(yè)一定要充分的考慮自己的想法、興趣與特長，如此才能做出切合實際的滿意的選擇。要學(xué)會自己去做選擇，不要一遇到問題就想要依賴他人，一定要有自己的想法?，F(xiàn)在的選擇關(guān)系到以后的未來，那是自己以后需要去度過的人生，別人不會幫你走，也幫不了。