想要選擇一所學校的方式是比較多的，學生可以通過不同的條件來選擇一所學校。那郴州2020年中專幼師學校專業(yè)課程是什么呢?這就需要看學生做選擇什么樣的專業(yè)，而中專學校做開設(shè)的專業(yè)都是學習于專業(yè)有關(guān)的知識。

幼師專業(yè)知識技能

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

幼師專業(yè)的主修內(nèi)容

一、幼兒教育學

1.在學習幼兒教育學這類課程時首先需要掌握幼兒的心理特征。幼兒和成人是不同范疇的群體，心理上差異很大，要想對幼兒進行卓有成效的教育，就要加強對幼兒文明語言和優(yōu)良行為的教育，才能收到良好的效果。

2、然后幼兒的智力開發(fā)要科學進行。智力是在外界環(huán)境中鍛煉的結(jié)果，對平常人來說，后天因素的作用更具有決定性意義，只有運用多種形式的教法，才能規(guī)范期行為，提高其興趣，激發(fā)其情感，以達到既教書又育人的目的。

3、幼兒教育學是現(xiàn)在啟蒙教育中最新穎的藝術(shù)教育。在將來的教學崗位上需要培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣?？茖W的引導家長配合教育。讓自身的教育言傳身教，榜樣著激勵著兒童。

二、幼兒心理學

幼兒心理學是教學策略中重要的有機組成部分，是在特定教學情境中完成教學目標和適應學生認知需要而制定的教學程序計劃和采取的教學實施措施。幼兒心理學教學中的種種策略和技術(shù)的運用都是教育者對于教學策略的選擇，同時也反應出教育者在教育目標和內(nèi)容上的價值取向。

每年都有很多同學在選擇未來的就讀專業(yè)時，都會選擇幼師專業(yè)學習，幼師專業(yè)是一個非常多元化的專業(yè)，學習此專業(yè)的同學們，不止要學習幼兒心理學和一些幼兒啟蒙教育方式，還要學習很多的興趣特長，只要學好專業(yè)技能，未來的就業(yè)前景也都是不可限量的。