每所學(xué)校之間對(duì)于專業(yè)方面的開設(shè)是不同的，就連不同專業(yè)之間所介紹的各方面情況也是需要被每個(gè)學(xué)生所詳細(xì)進(jìn)行咨詢的，那么對(duì)于男生來說，在幼師學(xué)校有哪些專業(yè)是比較適合的?其實(shí)幼師學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)都是可以被男主所進(jìn)行報(bào)讀的，因?yàn)檫@些專業(yè)并沒有明確規(guī)定男生不可以進(jìn)行選擇，因此男生是可以考慮從自己的優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行判斷等。

幼兒教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的、系統(tǒng)掌握幼兒教育基本理論、具有一定的鋼琴、舞蹈、聲樂、美術(shù)等幼兒教育專業(yè)基本技能、具有較強(qiáng)的教育管理能力、良好的職業(yè)道德;能夠在幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事幼兒教育的專業(yè)技能人才。

核心課程

普通話、普通心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)、手工、幼兒教育課件制作、幼兒保健學(xué)、文化活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向幼兒園、早教機(jī)構(gòu)等從事幼兒教育，管理等工作。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較強(qiáng)實(shí)際操作技能的高素質(zhì)職業(yè)人才。

具體要求：

1.具有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本知識(shí);堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律;具有愛國(guó)主義和集體主義精神;具有較強(qiáng)的開拓進(jìn)取精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

2.能夠勝任幼兒園教學(xué)要求,在開展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)中擔(dān)任表演、組織、輔導(dǎo)、編排工作的中等專門人才;在藝術(shù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中具有藝術(shù)經(jīng)營(yíng)能力和創(chuàng)業(yè)能力的經(jīng)營(yíng)性人才;

3.具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力;具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;具有健康的身體和心理;具有基本的欣賞和創(chuàng)造美的能力。

4.學(xué)生應(yīng)有美的心靈，健康的審美觀。具有健康的體魄，掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。

就業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級(jí)各類幼兒園、文化站(館)、少年宮、企事業(yè)單位的工會(huì)、團(tuán)委、業(yè)余藝術(shù)團(tuán)等，從事幼兒教育、群眾文化藝術(shù)的普及輔導(dǎo)、組織、培訓(xùn)、表演等工作。面向文化藝術(shù)企業(yè)從事藝術(shù)經(jīng)營(yíng)藝術(shù)創(chuàng)業(yè)等工作。

在對(duì)以上所介紹的幼師專業(yè)進(jìn)行了解以后，是可以知道男生可以報(bào)讀的幼師專業(yè)是比較多的，而且男生對(duì)幼師方面的選擇也是比較不錯(cuò)的，畢竟男生在這方面是比較稀缺的，但是卻是可以促進(jìn)孩子的膽量，讓男孩子們更具有陽剛之氣。