唐山2020年讀什么幼師學(xué)校有前途？同學(xué)們?cè)趫?bào)讀學(xué)校的時(shí)候，首先會(huì)了解學(xué)校的相關(guān)信息，對(duì)比相關(guān)的學(xué)校，選擇一所適合自己又比較好的學(xué)校。下面小編給大家介紹一所不錯(cuò)的幼師學(xué)校，同學(xué)們想要將來可以收獲一個(gè)美好的未來，那么在學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)哦。
唐山實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)情況
唐山實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校擁有一支具有創(chuàng)新精神、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工326人，專任教師218人，其中高級(jí)職稱教師36人，碩士及以上學(xué)位專任教師132人。學(xué)校占地1600余畝、建筑面積75萬平方米，擁有完善的教學(xué)設(shè)施和公共服務(wù)體系，實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備世界先進(jìn)、國(guó)內(nèi)一流。學(xué)校以“立足曹妃甸、服務(wù)新唐山、融入京津冀、邁向國(guó)際化”的發(fā)展定位，秉承“篤志篤行、惟新惟精”的校訓(xùn)，培養(yǎng)具有“高度社會(huì)責(zé)任感、高尚人文情懷、高超技術(shù)技能”的創(chuàng)新型人才，努力把學(xué)校建成“職教圣地、工匠搖籃、中國(guó)匠谷”。
唐山實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
物流服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理、中餐烹飪、電子商務(wù)、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、港口機(jī)械運(yùn)行與維護(hù)、護(hù)理、軟件與信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、無人機(jī)操控與維護(hù)、學(xué)前教育
唐山實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施
唐山實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，硬件一流。實(shí)訓(xùn)中心引進(jìn)當(dāng)今國(guó)際先機(jī)技術(shù)和實(shí)訓(xùn)手段，實(shí)現(xiàn)了“國(guó)際一流，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先”，引領(lǐng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)最前沿水平。學(xué)校擁有數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng);教學(xué)設(shè)備、儀器、標(biāo)本、模型、掛圖等教學(xué)設(shè)施齊全;教室、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室均配備多媒體設(shè)備;圖書館藏書豐富;雄偉壯觀的體育館涵納籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等多樣化場(chǎng)館;更配備了規(guī)模宏大、設(shè)備齊全、管理完善、可容納千余人同時(shí)就餐的一流餐廳;配套現(xiàn)代化、智能化的學(xué)生公寓與時(shí)尚多元的校園商街，讓入駐學(xué)子盡享便利生活。
唐山實(shí)驗(yàn)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)
1、凡本校畢業(yè)的學(xué)生，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，本著“立足曹妃甸、服務(wù)新唐山、融入京津冀、面向東北亞”的辦學(xué)理念，本校學(xué)生畢業(yè)后，主要面向京津冀地區(qū)，全員推薦就業(yè)。有特殊技能的優(yōu)秀學(xué)生可以推薦到美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利、澳大利亞、新西蘭、新加坡、韓國(guó)、日本等國(guó)外合作學(xué)校繼續(xù)深造;
2、通過本?？荚嚳梢灾苯泳妥x該學(xué)校的直通大專班繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)得大專畢業(yè)證書;
3、學(xué)生可以根據(jù)自身情況自主擇業(yè)。
唐山實(shí)驗(yàn)中專為弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神，學(xué)校致力于將北京曹妃甸國(guó)際職教城打造成“職教勝地，工匠搖籃”。立足國(guó)內(nèi)，走向世界，秉承“明德、至善、樂學(xué)、精技”的校訓(xùn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，建設(shè)一流的設(shè)施設(shè)備，凝煉一流的師資隊(duì)伍，辦成一流的中職學(xué)校。辦學(xué)還是很不錯(cuò)的，同學(xué)們可以多多關(guān)注。
