我們的家長在我們進(jìn)行學(xué)校的選擇的時候，是希望我們可以去公辦學(xué)校的。其實公辦和民辦都差不多，教學(xué)模式不一樣，師資力量也不一樣，要想選擇好的學(xué)校，要從多方面出發(fā)去考慮。公辦的學(xué)校教學(xué)歷史較長，多年來積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，社會認(rèn)可度較高。而民辦學(xué)校是近年來興起的學(xué)校，那么校園環(huán)境以及學(xué)校的設(shè)施設(shè)備建設(shè)是比較完善的。

寧海第一職業(yè)學(xué)校簡介

浙江省寧?？h第一職業(yè)中學(xué)是一所公立中等職業(yè)中學(xué)，地處風(fēng)景幽美清新的大溪溪畔，占地180畝，總投資1.8億。學(xué)校現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模為全日制職業(yè)高中54 班，在校生2466名，各個專業(yè)的實習(xí)實訓(xùn)工廠按“理實一體化”配備，校園電視臺、微格演播廳、多媒體教室和計算機中心、圖書信息樓，音樂工作坊等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。

學(xué)校創(chuàng)建于1985年，三十年多來，學(xué)校注重“質(zhì)量立校、管理見效”的辦學(xué)宗旨，堅持“德育為首、教學(xué)為中心”教育理念，構(gòu)建“素養(yǎng)促學(xué)，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，堅持“全員參與、全面管理、全程預(yù)警”的管理原則，實施“區(qū)域定點值勤制”、“雙班主任制”、“導(dǎo)師制”等自主創(chuàng)新的管理措施，逐步形成了“品牌推進(jìn)，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)“的教學(xué)特色。

寧海第一職業(yè)學(xué)校教學(xué)

教學(xué)學(xué)校依照"龍頭專業(yè)做強，藝術(shù)專業(yè)做精"的建設(shè)思路，突出凝練專業(yè)方向，構(gòu)建了"主體及特色專業(yè)(加工制造類:模具設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用。文化藝術(shù)類:民族工藝品制作、工藝美術(shù)、音樂。土木水利類:建筑工程施工、建筑裝飾)+輔助專業(yè)(學(xué)前教育，數(shù)字影像技術(shù)，動漫、服裝設(shè)計與工藝、美容美發(fā)與形象設(shè)計、國際商務(wù)、計算機應(yīng)用"的專業(yè)體系，盤活和強化了專業(yè)特色，提升了核心競爭力和影響力。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子精干高效，教師教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，師資力量雄厚。教職工人數(shù)120人，其中中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師50人，中學(xué)二級教師51人，專任教師中大學(xué)本科以上學(xué)歷達(dá)93.4%，其中"寧波市十大創(chuàng)新教師"、"寧波市教壇中堅"各1人，"寧波市教壇新秀"3人，"縣學(xué)科帶頭人"2人，"縣骨干教師"6人，"雙師型"教師12人，在讀"研究生班"15人。折疊學(xué)校設(shè)施齊全、設(shè)備一流，除配備常規(guī)教學(xué)功能室外，還設(shè)有先進(jìn)電腦室4只，會計模擬室、鉗工、金工實習(xí)室、物理、化學(xué)、生物實驗室、模具設(shè)計制造(CAD/CAM/CAE)實驗室、制圖室、多媒體教室等。開設(shè)專業(yè)有:財會、數(shù)控、模具、文秘、計算機、電子商務(wù)、商務(wù)外語、綜合高中等。其中機械專業(yè)被審定為寧波市首批骨干專業(yè)，現(xiàn)已申報省重點專業(yè)。

寧海第一職業(yè)學(xué)校教學(xué)成果

依托學(xué)校的師資、設(shè)施等有利資源及過硬的教育質(zhì)量，2000年起，經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)，學(xué)校面向社會自主招收既能報考普通大學(xué)，又能選擇高職大學(xué)的綜合高中學(xué)生，招生形勢喜人，深受社會歡迎。2001年學(xué)校成為浙江省教育廳批準(zhǔn)的首批綜合高中。學(xué)校經(jīng)過三年的探索，綜合高中模式的教育發(fā)展勢頭良好，得到省教育廳的肯定。綜合高中第一學(xué)年課程按普通高中課程設(shè)置;第二學(xué)年進(jìn)行普高形式的文、理分科，加強專業(yè)的教學(xué);第三學(xué)年分流后按學(xué)生意愿，分別按"普通高考預(yù)備班""高職升學(xué)預(yù)備班""就業(yè)預(yù)備班"三大類的要求開設(shè)課程，既可報考普通高校，也可以報考高職院校。

校紀(jì)嚴(yán)、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，從而換來了豐碩的教學(xué)成果。高職升學(xué)考以來，高職考成績居同類學(xué)校之首，為高職院校輸送了大批人才，機械、計算機專業(yè)的省高考狀元為我?？忌@得。2

002年該校有335人參加高考，其中301名考生的高考成績超過省統(tǒng)一的錄取分?jǐn)?shù)線，平均上線率達(dá)90%，本科上線有5人，同濟(jì)大學(xué)2人，浙江師范大學(xué)2人，寧波大學(xué)1人，吳億利同學(xué)名列全省第2名，葉云噴同學(xué)名列全省第6名，有22名學(xué)生名列全省前100名。同時，我校先后為一休、如意、申江模具等企業(yè)輸送了大批高質(zhì)量的專業(yè)技術(shù)人才，還有一批已成為當(dāng)?shù)刂圃鞓I(yè)的領(lǐng)頭雁。

在公辦的學(xué)校里面教學(xué)是比較好的，老師們都是有編制有相關(guān)資格證書的，所以課堂上的教學(xué)相對也要好一些。不過民辦的學(xué)校也會聘請許多高學(xué)歷高技能的老師，在師資上面公辦的學(xué)校和民辦的學(xué)校差距不是很大的。主要就是體現(xiàn)在學(xué)校上面，近年來人們對于民辦學(xué)校的印象也在不斷的好轉(zhuǎn)，以前認(rèn)為是差生就讀的，現(xiàn)在許多民辦學(xué)校招生要求也是比較高的。