同學(xué)們選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來說，在選擇專業(yè)的時(shí)候是迷茫的，很多想到學(xué)校學(xué)習(xí)的同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候是不知道選擇什么樣專業(yè)的，最近幾年幼師行業(yè)的發(fā)展比較不錯(cuò)，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，相對(duì)于其他行業(yè)而言，幼師就業(yè)率高，工作環(huán)境單純簡(jiǎn)單女孩子的選擇偏多，對(duì)于熱愛教育，喜愛小朋友的同學(xué)來說可不能錯(cuò)過專業(yè)選擇。

學(xué)前教育的就業(yè)形勢(shì)

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們也越來越重視對(duì)自己的孩子進(jìn)行這樣的早期教育，以此同時(shí)，國(guó)家也大力推進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，使學(xué)前教育受到了人們的重視。從而在短短的十幾年間，千千萬萬的幼兒園、早教機(jī)構(gòu)在城市里拔地而起。然而在學(xué)前教育階段，因?yàn)楹细裼讕煹膮T乏，而幼兒教師的地位又越來越受重視，使學(xué)前教育專業(yè)逐漸走向最熱門就業(yè)專業(yè)。

學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力， 善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。

就業(yè)前景：本專業(yè)主要面向托幼機(jī)構(gòu)和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，以及社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)、家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)﹑兒童玩具開發(fā)機(jī)構(gòu)﹑兒童書籍出版機(jī)構(gòu)，從事教學(xué)與管理工作。

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取政策

1.考生在高職(?？?批填報(bào)我校第一順序志愿(志愿表上第一位)，我校優(yōu)先錄取。

2.各專業(yè)文理兼收，不設(shè)男女比例限制，不設(shè)專業(yè)分?jǐn)?shù)限制，無外語(yǔ)語(yǔ)種要求，無單科成績(jī)要求，不設(shè)志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差。

3.學(xué)校盡量滿足考生第一專業(yè)志愿，若考生對(duì)預(yù)錄取專業(yè)不滿意，可以在各省錄取結(jié)束前，或者進(jìn)校一學(xué)期后，按照相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)調(diào)換專業(yè)。

現(xiàn)在社會(huì)上許多行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)越發(fā)激烈，就業(yè)的形勢(shì)也是越來越緊張，但是幼師專業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)面是比較廣的，找工作也是比較容易。學(xué)幼師是一份有愛心的工作，需要有責(zé)任心，和責(zé)任感的一份工作，幼師是對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面發(fā)展，對(duì)這份工作感興趣的學(xué)生就可以考慮。