陜西2020年中專有幼師學校專業(yè)嗎?很多初中畢業(yè)生不讀高中而選擇讀中專學校。如果是女生的話，很大一部分人會選擇讀幼師專業(yè)?，F(xiàn)在有很多的學校都開設了幼師專業(yè)，相對于其它的專業(yè)來說，現(xiàn)在幼師專業(yè)的未來就業(yè)空間也是很好的。最近咨詢關于中專學校幼師專業(yè)的學生比較多，可以一起來看一看。

早期教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主修課程：0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、學前教育原理、學前兒童心理發(fā)展、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設計與指導，幼兒游戲與課程論、幼兒教師師德禮儀等3-6歲學前教育專業(yè)的理論、素養(yǎng)課程，以及幼兒歌曲彈唱、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、手工、幼兒舞蹈創(chuàng)編、現(xiàn)代教育技術等職業(yè)技能課。

就業(yè)方向：各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。保育員幼兒園或托兒所里負責照管兒童生活的人員。保育員在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各方面均產生著深刻的影響。

音樂教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術等。主要實踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實習、采風、藝術實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。

就業(yè)方向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

編者總結

以上便是有關于陜西2020年幼師專業(yè)的了解，其實大家選擇讀幼師的決定是非常不錯的。如果學生想要報讀幼師專業(yè)的話，可以登錄邦博爾幼師網，了解更多與幼師有關的專業(yè)，學校。希望大家都能為自己的將來做出正確的選擇。