選擇專業(yè)是一件很重要的事情，但是選擇好專業(yè)和選擇自己感興趣的專業(yè)，有時候不是同一件事。選擇一個自己喜歡的專業(yè)，這樣你才有興趣去學(xué)習(xí)，如果你對專業(yè)沒有興趣，上課會覺得枯燥無味，自然不會去好好學(xué)習(xí)的，將來畢業(yè)在工作上，也會犯很多錯誤。所以選擇自己感興趣的專業(yè)，是相當(dāng)重要的一件事，我們有興趣的專業(yè)，就是比較好的專業(yè)。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習(xí)、幼兒師范學(xué)校實習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

學(xué)校推薦——寧波外事學(xué)校

開設(shè)專業(yè)多

現(xiàn)有外經(jīng)貿(mào)、藝術(shù)、學(xué)前三大專業(yè)群。外經(jīng)貿(mào)專業(yè)群由多語種與商務(wù)、貿(mào)易、金融財會、服務(wù)四大模塊相結(jié)合，多點交叉，已形成商務(wù)英語、工商企業(yè)德語、應(yīng)用法語等多個核心專業(yè)。

藝術(shù)專業(yè)群由音樂、舞蹈、影視表演和地方戲曲(越劇)四大模塊構(gòu)成，已形成文化、專業(yè)兼長的教學(xué)理念和課堂教學(xué)、節(jié)目排練、舞臺演出三位一體的專業(yè)教學(xué)模式，成為寧波市精品化、學(xué)院派藝術(shù)演出的代表。

學(xué)前教育專業(yè)群則融入多語種和藝術(shù)教育的元素，以文化基礎(chǔ)扎實、專業(yè)技能突出為培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的授課、演出和競賽能力。仿真式一體化的學(xué)前教育實訓(xùn)室，為學(xué)生技能的提升提供強大的教學(xué)支撐;與寧波16家一流幼兒園的聯(lián)辦合作，為學(xué)生見習(xí)實習(xí)提供實踐保障，強化學(xué)生的專業(yè)教學(xué)技能。

學(xué)校發(fā)展好

學(xué)校致力于構(gòu)建人本共享的組織文化，除了關(guān)注學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長之外，更關(guān)注教師的多樣需求。滿足教師的物質(zhì)、發(fā)展、情感、人文四大需求，讓教師分享學(xué)校發(fā)展的成果，打造“組織與個人利益共享，人與人和諧相處，學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展”的團隊，努力實現(xiàn)“讓教師愉快工作、品質(zhì)生活”的辦學(xué)愿景

在“品質(zhì)職教”的實踐支撐下，學(xué)校獲得了全國教育系統(tǒng)先進集體、全國學(xué)校對口支援工作先進單位、全國學(xué)校文化建設(shè)金獎、全國巾幗文明示范崗、全國語言文字規(guī)范化示范校、浙江省文明單位、浙江省職業(yè)教育先進單位、浙江省依法治校示范校、寧波市先進基層黨組織等多項榮譽稱號。

同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候，最好是根據(jù)自身的優(yōu)缺點和興趣來選擇專業(yè)，選出幾個自己認為比較好的專業(yè)，通過對比選擇，選出一個最切合自身的，且有發(fā)展前途的。我們不能盲目的去選擇一個專業(yè)，不要別人去報，我們就跟著去填報，不是選擇的人多的專業(yè)，就是很好的專業(yè)，往往有時候就與我們不符。所以大家要選擇適合自己的，完成自己的追求與夢想。