初中生讀幼師學(xué)校是非常不錯(cuò)的，因?yàn)橹袑Ｐ再|(zhì)的幼師學(xué)校招生要求是比較低的，很適合各位同學(xué)前去學(xué)習(xí)。因?yàn)樘热粑覀兂踔挟厴I(yè)不學(xué)習(xí)，就此進(jìn)入社會(huì)的話，是非常不好的，不利于我們?nèi)^的培養(yǎng)，開設(shè)幼師專業(yè)的學(xué)校是很多的，同學(xué)們就需要去多加了解了，一般是從學(xué)校的師資、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)環(huán)境等方面來判斷。

幼師就業(yè)前景

幼教專業(yè)發(fā)展前途幼兒教師現(xiàn)階段在中國是一個(gè)很有發(fā)展趨勢(shì)的崗位。隨之社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭日漸猛烈，社會(huì)發(fā)展對(duì)優(yōu)秀人才的要求也愈來愈大，文化教育愈來愈遭受大家的廣泛高度重視，因此大家也就會(huì)想要花付出代價(jià)去讓下代得到更強(qiáng)的起始點(diǎn)，國家、社會(huì)發(fā)展，家中都明顯地了解到文化教育需從小孩著手，不許小孩在膠著的市場(chǎng)競(jìng)爭中輸在起跑點(diǎn)上，因此幼兒教育、初等教育遭受了全社會(huì)發(fā)展的關(guān)心。

如今的許多大學(xué)生畢業(yè)找個(gè)工作都很艱難，但幼兒教師這一崗位卻應(yīng)運(yùn)而生了，并且愈來愈遭受大家的熱烈歡迎，客觀事實(shí)也證實(shí)，幼兒教師的市場(chǎng)的需求是十分大的，報(bào)考幼師學(xué)院是非常好的選擇，父母與幼兒園園長也較為認(rèn)同。

同學(xué)們不要太過看重中考成績，就算成績不理想，中考已經(jīng)結(jié)束了?，F(xiàn)在應(yīng)該做的就是珍惜當(dāng)下，利用好時(shí)間和選擇一所不錯(cuò)的職業(yè)技術(shù)中學(xué)。杭州市蕭山衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校各方面都比較不錯(cuò)，校園設(shè)施完善，教學(xué)水平良好，如果是對(duì)醫(yī)學(xué)類專業(yè)很有興趣的同學(xué)，就可以選擇，大家還可以通過網(wǎng)絡(luò)了解更多關(guān)于學(xué)校的信息。

初中生讀幼師的優(yōu)勢(shì)

初中生報(bào)讀幼師專業(yè)可以直接通過中專部一年的學(xué)習(xí)，第二年直接進(jìn)入大一深造專業(yè)學(xué)習(xí)，在校一共是4年時(shí)間完成中專、大專畢業(yè)。畢業(yè)頒發(fā)國家承認(rèn)的中專文憑、大專文憑、及幼師資格證和普通話證。既可以減少學(xué)習(xí)的時(shí)間盡快的參加工作自己開始掙錢，也可以不用參加高中三年繁復(fù)的學(xué)習(xí)，直接上大學(xué)。

學(xué)校推薦——寧波外事學(xué)校

開設(shè)專業(yè)多

現(xiàn)有外經(jīng)貿(mào)、藝術(shù)、學(xué)前三大專業(yè)群。外經(jīng)貿(mào)專業(yè)群由多語種與商務(wù)、貿(mào)易、金融財(cái)會(huì)、服務(wù)四大模塊相結(jié)合，多點(diǎn)交叉，已形成商務(wù)英語、工商企業(yè)德語、應(yīng)用法語等多個(gè)核心專業(yè);藝術(shù)專業(yè)群由音樂、舞蹈、影視表演和地方戲曲(越劇)四大模塊構(gòu)成，已形成文化、專業(yè)兼長的教學(xué)理念和課堂教學(xué)、節(jié)目排練、舞臺(tái)演出三位一體的專業(yè)教學(xué)模式，成為寧波市精品化、學(xué)院派藝術(shù)演出的代表;學(xué)前教育專業(yè)群則融入多語種和藝術(shù)教育的元素，以文化基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)技能突出為培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的授課、演出和競(jìng)賽能力。仿真式一體化的學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生技能的提升提供強(qiáng)大的教學(xué)支撐;與寧波16家一流幼兒園的聯(lián)辦合作，為學(xué)生見習(xí)實(shí)習(xí)提供實(shí)踐保障，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)教學(xué)技能。

學(xué)校發(fā)展好

學(xué)校致力于構(gòu)建人本共享的組織文化，除了關(guān)注學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長之外，更關(guān)注教師的多樣需求。滿足教師的物質(zhì)、發(fā)展、情感、人文四大需求，讓教師分享學(xué)校發(fā)展的成果，打造“組織與個(gè)人利益共享，人與人和諧相處，學(xué)校、教師、學(xué)生共同發(fā)展”的團(tuán)隊(duì)，努力實(shí)現(xiàn)“讓教師愉快工作、品質(zhì)生活”的辦學(xué)愿景

在“品質(zhì)職教”的實(shí)踐支撐下，學(xué)校獲得了全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國學(xué)校對(duì)口支援工作先進(jìn)單位、全國學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)、全國巾幗文明示范崗、全國語言文字規(guī)范化示范校、浙江省文明單位、浙江省職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省依法治校示范校、寧波市先進(jìn)基層黨組織等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

現(xiàn)在有越來越多的人愿意學(xué)習(xí)幼師，因?yàn)橛讕熞院蟮墓ぷ鳝h(huán)境相對(duì)較輕松，能夠自由安排的時(shí)間比較多。我們不僅可以兼顧事業(yè)，還能有許多時(shí)間陪伴家人，并且這份工作本身待遇也是很好的，所以初中畢業(yè)以后就去學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，可以讓我們?cè)琰c(diǎn)進(jìn)入社會(huì)賺錢，早日實(shí)現(xiàn)自己的人生理想抱負(fù)。