對(duì)于成績(jī)不好的初中畢業(yè)生來說，選擇一所不錯(cuò)的職業(yè)學(xué)校來進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)，是比直接進(jìn)入社會(huì)要好很多的。隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展越來越好，人們也開始重視幼兒教育?，F(xiàn)在有越來越多的同學(xué)選擇學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，有一部分是源于對(duì)于孩子的喜愛，有一部分也是看好該專業(yè)的就業(yè)前景。不管是什么原因，我們都需要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

初中畢業(yè)生上幼師學(xué)校

初中畢業(yè)生也是可以選擇上一所幼師培訓(xùn)學(xué)校的，但是目前招收初中學(xué)歷的幼師學(xué)?；旧隙际且恍┲袑；蛘呒夹?，這類幼師院校對(duì)于學(xué)員的學(xué)歷和年齡的限制比較小，同時(shí)在這種學(xué)校里也是可以學(xué)到很多幼兒教育的相關(guān)職業(yè)技能的，畢業(yè)后同樣可以到各類幼兒園從事幼師行業(yè)。

杭州市人民職業(yè)學(xué)校

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

包含三年制職高班、“五年制”大專班、“中職與應(yīng)用型本科一體化 ”七年制班。專業(yè)創(chuàng)辦于1982年，現(xiàn)為省級(jí)示范專業(yè)、省中職品牌專業(yè)，省中職學(xué)前教育專業(yè)教研大組理事長(zhǎng)學(xué)校、市中職學(xué)前教育專業(yè)教研大組組長(zhǎng)學(xué)校。與浙師大、嘉興學(xué)院、杭科院等三所高校合作辦學(xué)。

2018年成為浙江省首批“中職與應(yīng)用型本科一體化 ”七年制專業(yè)，形成三年制、五年制、七年制等三個(gè)層次的辦學(xué)模式，成為杭城學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的搖籃。2019年，學(xué)前教育“中本一體化”七年制班繼續(xù)面向全省招生40人，其中杭州招10人。

學(xué)校與7所高校合辦了26個(gè)“中高職一體化”五年制班。學(xué)校擁有良好的教學(xué)質(zhì)量，部分學(xué)生通過高職單獨(dú)考試升入浙江師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、寧波大學(xué)等重點(diǎn)院校。2018年學(xué)校與浙江師范大學(xué)聯(lián)辦學(xué)前教育“中本一體化”七年制班，面向全省招生。

培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校以“優(yōu)雅女生、陽光男生”特色德育活動(dòng)和多元多樣的教學(xué)手段、路徑，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)技能和優(yōu)秀的綜合素養(yǎng)。學(xué)生在省市各類技能大賽中屢獲佳績(jī)，高職單獨(dú)考試成績(jī)優(yōu)異，三升四通過率遠(yuǎn)超其他教學(xué)點(diǎn)。

師資力量

學(xué)校研究生學(xué)歷教師占專任教師總數(shù)的26.9%。高級(jí)職稱教師51人，占專任教師總數(shù)的42.9%。專業(yè)課教師隊(duì)伍中，有全國職業(yè)院校名師、浙派名師、省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者、省春蠶獎(jiǎng)獲得者、市“名師鄉(xiāng)村工作室”領(lǐng)銜人、市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀“雙師型”教師、杭州教育工匠等多人。

我們有很多同學(xué)初中畢業(yè)以后，會(huì)選擇到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，幼師專業(yè)是學(xué)生們十分喜愛的專業(yè)之一，。因?yàn)槲覈慕?jīng)濟(jì)水平及各個(gè)方面都是發(fā)展迅速有所成就的，幼師專業(yè)現(xiàn)在是越來越吃香，家長(zhǎng)們?cè)絹碓街匾暫⒆拥膶W(xué)齡教育，為了能夠給孩子有一個(gè)更好的教育，都會(huì)不惜花高價(jià)讓孩子去一所好的學(xué)校學(xué)習(xí)。