不同學(xué)校之間所公布的各方面情況是不同的，而每個(gè)學(xué)生之間的選擇標(biāo)準(zhǔn)以及觀念也是不同的，這也就決定了不同學(xué)生之間對(duì)于學(xué)校的選擇情況也是不同的，因此對(duì)于好學(xué)校的選擇也是不同的。那么九江哪些大專學(xué)校幼師學(xué)校好?這就需要看學(xué)生對(duì)于幼師學(xué)校的看法以及觀點(diǎn)，畢竟好學(xué)校是需要從學(xué)生的觀點(diǎn)來進(jìn)行對(duì)比的。

共青科技職業(yè)學(xué)院就業(yè)情況

學(xué)校設(shè)有校內(nèi)勤工助學(xué)、技能大賽獎(jiǎng)助學(xué)等助學(xué)基本項(xiàng)目，畢業(yè)生考取專業(yè)技能證書通過率達(dá)98%以上，同時(shí)畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動(dòng)手能力強(qiáng)，歷年就業(yè)率均達(dá)到97%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意率均在95%以上，在江西省教育廳2016-2018年度畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估中獲“優(yōu)秀”等級(jí);學(xué)校大力支持和鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，市政府與學(xué)校共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心，學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已入駐其中。

共青科技職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)

主干課程：學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、教育職業(yè)技能 (口語、課件制作、書寫)、教師禮儀、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童心理健康與咨詢、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前兒童游戲教育、舞蹈與創(chuàng)編、學(xué)前美術(shù)教育、幼兒鋼琴、手工課。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的兒童教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育科研方法等理論基礎(chǔ)。掌握學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、具有較高英語水平和電腦應(yīng)用水平以及藝術(shù)修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育改革和發(fā)展需要，掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)前教育的基本規(guī)律，懂得學(xué)前教育法律法規(guī)的高等適用型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部”]從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教師、學(xué)前教育部門的管理及科研人員。

同學(xué)們?cè)诹私饬擞嘘P(guān)于大專幼師學(xué)校的相關(guān)信息以后，就會(huì)知道其實(shí)不同學(xué)校之間所公布的信息都是比較不錯(cuò)的，那么學(xué)生如果想要報(bào)讀幼師學(xué)校的話，是可以提前去了解有關(guān)共青科技職業(yè)學(xué)院的信息，畢竟共青科技職業(yè)學(xué)院的情況還是比較不錯(cuò)的。