其實不同學(xué)生之間對于學(xué)校類似的選擇是不同的，而不同學(xué)生之間所了解學(xué)校信息的情況也是有所不同的，因此學(xué)生就可以根據(jù)自己在學(xué)校中所了解的標(biāo)準(zhǔn)來判斷哪所學(xué)校是比較適合學(xué)生判斷的。那么學(xué)生和家長也就會想要知道在九江幼師學(xué)校好的大專有哪些?其實好的大專幼師學(xué)校是比較多的，但是不同學(xué)生對于學(xué)校的判斷是不同的。

九江職業(yè)大學(xué)就業(yè)情況

學(xué)校堅持“陽光招生”理念，莊嚴(yán)承諾不搞有償招生，“扎根九江、立足江西、面向全國”，通過形象宣傳、品牌宣傳、特色宣傳等正面宣傳方式，樹立學(xué)校品牌形象。加強(qiáng)對外交流，拓寬辦學(xué)途徑。與美國杰弗遜職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京師范大學(xué)、武漢思遠(yuǎn)IT學(xué)院、澳大利亞墨爾本職業(yè)技術(shù)學(xué)院、丹麥VIA大學(xué)等國內(nèi)外知名高校開展了聯(lián)合辦學(xué)。近年來，學(xué)校就業(yè)率保持在90%以上，學(xué)前、護(hù)理等部分專業(yè)保持了100%的高就業(yè)率，畢業(yè)生的社會滿意度也保持在92%以上。近年來，首次就業(yè)率均高于全省平均水平。

九江職業(yè)大學(xué)辦學(xué)理念

學(xué)校堅持 “三個主動適應(yīng)”：與時代發(fā)展要求相適應(yīng)、與國家發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)、與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，在人才培養(yǎng)上以“重品行、寬知識、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能”為指針，突出品行教育，重在立德樹人。2017年4月，學(xué)校新一屆黨委班子上任，提出“學(xué)生第一，教師第一”理念，讓行政圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，大力轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。繼續(xù)堅持“四個一”人文關(guān)懷理念： “關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生從每一節(jié)課、每一餐飯、每一瓶水著手，決不讓一個學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)”。堅持三個“不動搖”的辦學(xué)核心，貫徹 “三個面向”的辦學(xué)導(dǎo)向。打造“三支隊伍”，夯實辦學(xué)根基。

推薦一門專業(yè)——學(xué)前教育專業(yè)

主干課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒文學(xué)、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒社會教育、幼兒藝術(shù)教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂、舞蹈、鋼琴、美術(shù)、手工等。

就業(yè)方向：從事幼兒園及早教機(jī)構(gòu)教師、營養(yǎng)師、幼兒家庭教師、學(xué)前教育管理和研究人員，以及與學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)的表演、主持、禮儀、幼兒動畫設(shè)計和教具設(shè)計制作人員。

以上便是小編為同學(xué)們推薦的大專幼師學(xué)校，學(xué)生可以了解到有關(guān)于九江職業(yè)大學(xué)的相關(guān)信息，就可以知道其實這所學(xué)校是比較不錯的，也是符合大部分學(xué)生對幼師學(xué)校的選擇，有需要的學(xué)生是可以去報讀九江職業(yè)大學(xué)進(jìn)行就讀的。