對于男生來說，大部分的幼師專業(yè)都是很適合的。如果有男孩子對幼師專業(yè)感興趣的話，不要擔心自己會不會學不來幼師專業(yè)，又或者是擔心自己選擇了幼師專業(yè)，畢業(yè)以后找不到工作等等。這些擔心都是沒必要的，男幼師和女幼師是一樣的，而且如果對在幼兒的教育中，可以男女幼師搭配教學的話，對幼兒的各方面均衡發(fā)展也是比較有利的，對幼師行業(yè)感興趣男孩子是不是突然覺得更有信心了呢?接下來就一起對一些學校進行了解吧!

江西工程學校學前教育專業(yè)

專業(yè)知識與技能

掌握教育學、動兒衛(wèi)生保健學。幼兒心理學，具備聲樂。舞蹈。美術。幼兒英語教學法。創(chuàng)辦達標幼兒園等能力。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關領域的專業(yè)人員，使學生具有與行業(yè)視野.扎實全面

的兒童教育專業(yè)知識與技能:畢業(yè)后既可勝任兒童教育教學，研究和管理工作，又能在兒童教育機構、媒體、公司等從事相關的工作。

適應崗位

學生畢業(yè)后在各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園，早教機構從事幼兒潛能。智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練等特色課程的教學工作。

學前教育社會需要

社會對幼兒教師和小學教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農村學前教育，貧困邊遠山區(qū)高素質的小學教師奇缺，而高職學前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學教師的要求。目前，高職學前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。

男生選擇學前教育的優(yōu)勢

在很多人都會選擇幼師專業(yè)，這個專業(yè)前景是非常不錯的，并且不僅僅前景不錯，都說無疑細微貴，以前幼師行業(yè)很少可以看到男生回事，但是現(xiàn)在隨著大家觀念轉變，很多人都是非常歡迎男幼師的。

有不少的幼兒園的負責人曾經說過，男幼師可以提高孩子的膽量，讓男孩子們更具有陽剛之氣，使幼兒的教育更加的均衡。幼師學校在國內外的學前教育機構，男教師的普遍缺乏已經是個世界性的問題了。經過很多的研究顯示，在發(fā)達國家男性幼兒教師的比例也只有1%-4%，最好的也不會超過8%的。

而在我國幼兒園男教師比例就會更低了，很多幼兒園的教師隊伍是清一色娘子軍，一些幼兒園即使有個別男教師，他們往往也是處境尷尬，甚至呢還會被邊緣化。而出現(xiàn)的這種現(xiàn)象是由經濟、社會、個人等多方面因素造成的，但有一點可以肯定，幼兒園不能讓男性走開，因為幼兒園是需加需要男教師的!所以說呢，現(xiàn)在幼師學校不光是女生學的，而且男生是可以學幼師的。所以呢大家要保持一個良好的心態(tài)，好好的幼師學校學習幼師這個行業(yè)吧。

小編總結

江西工程學校作為一所開設有學前教育專業(yè)的學校，屬公辦國家重點院校、中德職教合作點學校，主要面向社會和企業(yè)生產一線培養(yǎng)輸送中、高級技術人才。學前教育專業(yè)旨在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關領域的專業(yè)人員，使學生具有與行業(yè)視野，扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與技能的人才。如果小伙伴們對學前教育感興趣的話，接下來也可以對這所學校做進一步的了解，看看學校是否適合自己。