大家在選擇學(xué)校的時(shí)候，會(huì)考慮讀什么專業(yè)好，大家都想讀一個(gè)好的專業(yè)，將來(lái)畢業(yè)后方便找到一份滿意的工作，如果讀幼師學(xué)校的話，就選擇幼教這方面的專業(yè)，比如學(xué)前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)等。建議同學(xué)們通過(guò)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇，來(lái)選擇到最適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)才是最好的結(jié)果。

去幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好

目前來(lái)說(shuō)幼師專業(yè)是熱門專業(yè)之一，國(guó)家也是大力支持和重視教育發(fā)展，幼師畢業(yè)出來(lái)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的，工作穩(wěn)定，上升空間大，福利待遇也是非常好的，以后畢業(yè)出來(lái)工作的分為也是非常有活力的，每天都跟小朋友接觸，自己的心態(tài)也是會(huì)變得更加年輕的，所以說(shuō)幼師學(xué)校還是學(xué)習(xí)幼師專業(yè)比較好的。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識(shí)，具備較扎實(shí)的早教專業(yè)技能，能對(duì)0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機(jī)構(gòu)提供全方位服務(wù)，并根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早教管理的“素質(zhì)高，知識(shí)全，實(shí)操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程：0-3歲兒童營(yíng)養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評(píng)價(jià)、親子游戲、蒙氏教育理論與實(shí)踐、奧爾夫音樂(lè)教育理論與實(shí)踐、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、早期教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

就業(yè)方向：各種早期教育機(jī)構(gòu)、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導(dǎo)師。

這些專業(yè)方向，同學(xué)們之前有沒(méi)有了解過(guò)呢，對(duì)于這些專業(yè)方向來(lái)說(shuō)，選擇都是可以的，不過(guò)要看同學(xué)們是否有特長(zhǎng)，是否有特別感興趣的一方面專業(yè)方向。選擇一門專業(yè)是至關(guān)重要的，專業(yè)也沒(méi)有最好和不好之分，每個(gè)人的愛(ài)好是不一樣的，大家在選擇學(xué)校的時(shí)候可以好好想想以后想從事什么工作。