好的專業(yè)應(yīng)該是適合你的專業(yè)，任何一次側(cè)學(xué)習(xí)與選擇都意味著你將走向不同的方向，每個人都應(yīng)該多去發(fā)掘自己的潛力，能夠多多學(xué)習(xí)一些技能絕不放過機(jī)會，你學(xué)到的知識或者技能，都會為你的人生帶來更多的價值考量，所以學(xué)生沒有理由懈怠。那么，接下來給大家介紹下幼師學(xué)校里最好的專業(yè)。

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

音樂教育分“普通”音樂教育和“專業(yè)”音樂教育，專業(yè)音樂教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程

樂理、視唱練耳、聲樂、器樂(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、音樂教育導(dǎo)論、音樂教育哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)等。

就業(yè)前景

各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的特殊兒童發(fā)展與教育的知識和能力，具備較豐富的特殊兒童干預(yù)與訓(xùn)練的技術(shù)手段，勝任特殊教育工作。

主要課程

特殊兒童心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童診斷與評估、自閉癥兒童的心理與教育、智力障礙兒童的心理與教育、特殊教育學(xué)校課程與教學(xué)基礎(chǔ)、特殊兒童早期干預(yù)、兒童行為矯正、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練等。

社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有新時代中國特色社會主義思想,適應(yīng)現(xiàn)代體育文化產(chǎn)業(yè)和體育教育行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一-線需要的，德、智、體、美.勞等方面全面發(fā)展,掌握專業(yè)的基本理論與技能,具備較強(qiáng)的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力，能從事體育行政部門和事業(yè)單位的管理、體育與健康俱樂部等體育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與開發(fā)、社區(qū)體育的組織管理與咨詢、學(xué)校體育教學(xué)與訓(xùn)練,以及社區(qū)治安防衛(wèi)等方面工作,具有較高政治素質(zhì)和專業(yè)技能強(qiáng)技術(shù)技能型人才。

專業(yè)課程

運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、推拿學(xué)、體育市場營銷學(xué)、體育管理學(xué)、跆拳道、學(xué)校體育學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)確、體育舞蹈、體育專項教學(xué)與訓(xùn)練

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在體育文化、教育、休閑、旅游等應(yīng)用領(lǐng)域從事體育行政管理、社會體指導(dǎo)員、體育教練員、體育教師、跆拳道教員、營養(yǎng)、康復(fù)理療和體育旅游指導(dǎo)等工作。

學(xué)生與其對自己報有遺憾不如好好努力學(xué)習(xí)，在該學(xué)習(xí)的年紀(jì)要珍惜時間，在該工作的時候就不能找到好的工作，與其遺憾前路不如踏上未來的路，從現(xiàn)在開始努力也不是一種彌補(bǔ)的方式，同樣可以獲得自身的人生價值。