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十堰2020年幼師學(xué)校理論包括什么

發(fā)布日期:2020-03-27 15:48

十堰2020年幼師學(xué)校理論包括什么?我們知道學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)是要學(xué)習(xí)很多的專業(yè)課程的,大多數(shù)的人知道學(xué)得多,但是不知道到底要學(xué)習(xí)那些內(nèi)容,于是在就讀之前為了好好地補(bǔ)習(xí)一下很多的學(xué)生就來問道小編,小編呢就把自己知道的關(guān)于這些要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前給同學(xué)們講一下,這樣同學(xué)們就有一個新的準(zhǔn)備了。

學(xué)前教育專業(yè)

主要課程

教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括幼兒園見識、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查,一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學(xué)期末組織試講,第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。此外,有部分地區(qū)因環(huán)境特殊,也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學(xué)生去偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行支教(進(jìn)行為期3--4個月即一學(xué)期的支教,包括實(shí)習(xí))。

專業(yè)簡介

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展,無一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練,具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

十堰2020年幼師學(xué)校理論包括什么

幼師專業(yè)技能課介紹

⒈在音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能教學(xué)中,比如彈奏一首樂曲、畫一幅畫或做一個動作,教師首先要準(zhǔn)確的提煉出知識點(diǎn),詳細(xì)的講解,帶領(lǐng)學(xué)生操作練習(xí),及時給與學(xué)生指導(dǎo),再歸納出操作要領(lǐng)。

⒉專業(yè)技能學(xué)時有限,因此必須建立有效的督促制度,提高學(xué)生課后練習(xí)的質(zhì)量,保證正常的教學(xué)進(jìn)度。

⒊善于利用現(xiàn)代化工具輔助教學(xué),通過欣賞、觀摩、舉例、對比,讓教學(xué)的內(nèi)容變得直觀、豐富、生動。易于學(xué)生理解,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⒋在訓(xùn)練材料樂曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上,盡量把握中職學(xué)生的心理特點(diǎn)和文化素養(yǎng),選擇她們能喜愛的材料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

⒌多進(jìn)行主題式教學(xué),采用分塊內(nèi)容的教學(xué)方式,保持知識點(diǎn)的連貫性和應(yīng)用性。同時融入模擬幼兒園微型課堂,運(yùn)用游戲等方式,將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓(xùn)練變得生動有趣,既利于學(xué)生綜合掌握技能技巧,又能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)激情。

⒍在教法技能訓(xùn)練中,科學(xué)的運(yùn)用模塊式教學(xué),比如科學(xué)模塊、藝術(shù)模塊、蒙氏教育模塊、感統(tǒng)模塊等等,既能使教學(xué)內(nèi)容容量擴(kuò)大,并相對獨(dú)立,又能使模塊間知識相互滲透,達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候,一定要結(jié)合自身的實(shí)際情況和個人的興趣愛好來選擇專業(yè),因?yàn)檫x擇一個合適的專業(yè),就是選擇將來合適的工作行業(yè)。而學(xué)校開設(shè)的每一個專業(yè),都是迎合社會所需而開設(shè)的相關(guān)專業(yè),只要同學(xué)們能夠熟練的掌握專業(yè)知識,那么就業(yè)發(fā)展都是沒有任何問題的。

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