十堰市2020年幼師專業(yè)建設比較好的大專學校是哪一所呢?隨著社會的發(fā)展和國家相關部門對學生的教育工作的重視，現(xiàn)在的幼師學校越來越多了，幾乎每個地方都有開設幼師學校，相關幼師學校在學校的師資建設、辦學規(guī)模、學生就業(yè)發(fā)展等方面，安排都是十分穩(wěn)妥的。下面小編也簡單的為同學們介紹一所十堰市辦學比較好的幼師大專學校，僅供參考了解。

幼師專業(yè)介紹

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。

首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關雜志報紙。

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院師資力量雄厚

學校環(huán)境優(yōu)美、格調高雅，占地面積近千畝，建筑面積23萬平方米，資產(chǎn)總值8億多元。現(xiàn)有全日制普通?？粕?000人。在崗教職工近500人，副高及以上職稱160余人，碩士研究生150余人，雙師教師占比76.8%，省級和市級名師、專家、技術能手20余人，另聘有來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師500余人，其中外聘“楚天技能名師”累計34人次、“車城技能名師”累計50人次。

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院教學發(fā)展前景

舉辦高等教育40余年來，學校薪火相傳，砥礪奮進，培養(yǎng)輸送了一批又一批技術骨干、行業(yè)專家和管理精英，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。進入新時代，學校以新思想新理念為引領，緊緊圍繞“當?shù)仉x不開”，全面轉向產(chǎn)教深度融合發(fā)展之路，著力建設特色專業(yè)群。 

學校與十堰市各縣市區(qū)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同致力于地方產(chǎn)業(yè)的培育和振興，初步形成了“一個專業(yè)群引領一個縣域特色產(chǎn)業(yè)、一個團隊支撐一個品牌優(yōu)質產(chǎn)品”的辦學格局。

湖北工業(yè)職業(yè)技術學院就業(yè)情況

在多年的辦學實踐中，學校始終圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)，定位于服務十堰區(qū)域經(jīng)濟和東風汽車公司發(fā)展，堅持“服務區(qū)域經(jīng)濟、助推產(chǎn)業(yè)升級、保障師生發(fā)展”的辦學理念，堅持走“產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合的職教道路”，不斷探索和優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質量，建成了以工為主、多專業(yè)協(xié)調發(fā)展、特色鮮明的國家骨干高等職業(yè)院校。學校大力推進產(chǎn)教融合、校企合作，形成了校園+產(chǎn)業(yè)園“雙園融合”辦學模式，現(xiàn)有20余家企業(yè)入駐校園，校企合作建立了10個生產(chǎn)性實訓基地，47個專業(yè)均建有工學結合的實訓中心。學校與東風實業(yè)、東風商用車、東風本田等東風版塊企業(yè)以及中國聯(lián)通、中國電信、德國博世汽車檢測設備(深圳)有限公司、美國通用電氣公司等20余家國內(nèi)外知名企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與300余家大中型企業(yè)建立了緊密的合作關系，與德國大眾等五大汽車公司開設了“中德職業(yè)教育機電實驗班”，在德國漢斯•賽德爾基金會的支持指導下，開辦了“中德機械技術員班”。

其實不管大家選擇什么學校，都需要去好好的了解，因為每個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己，要想找到一個適合自己的學校，不管是要查詢學校的相關資料還要自己去實地考察，看看學校的條件自己喜不喜歡，選擇的方式也是因人而異，最后小編祝愿大家都能找到自己心儀的學校。