很多人在對一所學(xué)校進(jìn)行了解的時(shí)候，就知道不同類型的學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)也是有所不同的，因此學(xué)生就可以根據(jù)自己對專業(yè)的了解來選擇自己喜歡的專業(yè)，當(dāng)然學(xué)生也是可以提前去了解南寧讀幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?學(xué)生在幼師學(xué)校中可以選擇就讀的專業(yè)是比較多的，但是好的專業(yè)，是需要通過了解專業(yè)信息、設(shè)施設(shè)備、以及就業(yè)情況來一一對比的。

音樂教育專業(yè)的就業(yè)前景

音樂教育專業(yè)就業(yè)前景良好。根據(jù)大多數(shù)高校的就業(yè)情況，音樂教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率良好。畢業(yè)后，畢業(yè)生主要從事各種教育系統(tǒng)和相關(guān)單位的教學(xué)研究和工作。音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和培養(yǎng)具有良好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專業(yè)人才，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革與發(fā)展的需要。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以滿足教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基本理論和方法，具備分析，解決實(shí)際問題的能力，用我們所學(xué)的知識進(jìn)行教學(xué)研究，中小學(xué)音樂教育新課程改革后，也可以從事教育教學(xué)工作。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學(xué)能力的專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎(chǔ)理論與方法，具有運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題以及進(jìn)行教學(xué)研究的能力，又能夠從事中小學(xué)音樂教育新課程改革以后的教育教學(xué)工作。

主要課程：樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎(chǔ)、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有：畢業(yè)實(shí)習(xí)、采風(fēng)、藝術(shù)實(shí)踐(展演)、就業(yè)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文、音樂會)。

就業(yè)方向：中小學(xué)、企事業(yè)、群眾團(tuán)體的音樂教師或管理工作。

在了解了以上有關(guān)幼師學(xué)校的專業(yè)信息后，學(xué)生就會知道每所幼師學(xué)校所開設(shè)的專業(yè)都是根據(jù)社會的需求而進(jìn)行開設(shè)的，因此就可以知道如果學(xué)生想要選擇幼師學(xué)校的專業(yè)，是可以提前去了解專業(yè)的信息、師資力量以及就業(yè)前景的。