遵義2020年有什么好的幼師學(xué)校?我們都知道選擇一個(gè)好的學(xué)校就是一個(gè)好的開(kāi)始，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候很多都不知道該怎么去選擇，特別是很多的家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校就是了解的不夠，所以會(huì)來(lái)咨詢(xún)到小編，小編就來(lái)給大家說(shuō)一下關(guān)于選擇學(xué)校的，小編給大家介紹一所學(xué)校給同學(xué)們選擇。

遵義重美幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校

遵義重美幼師職業(yè)技術(shù)學(xué)校的前身是遵義重美美容美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校，成立于1996年，我們從2004年開(kāi)始籌建中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，于2006年4月經(jīng)遵義市教育局批準(zhǔn)成立了“遵義重美職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，從事中職學(xué)歷教育和短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

目前的校舍及實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)面積近8000平方米，有滿(mǎn)足各專(zhuān)業(yè)教學(xué)用的教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及實(shí)訓(xùn)設(shè)施，有教師42名，師資力量雄厚，后勤保障設(shè)施完善，已經(jīng)構(gòu)建起了一套較為先進(jìn)和完整的辦學(xué)模式。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，學(xué)前教育人才的奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，目前幾乎供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。

在幼教市場(chǎng)需求從數(shù)量的補(bǔ)充到質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，畢業(yè)生的綜合能力和綜合素質(zhì)是增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，同時(shí)，根據(jù)幼教發(fā)展的趨勢(shì)，具備各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)，藝體、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)以及高學(xué)歷證書(shū)也是很有必要的。

俗話(huà)說(shuō)：你無(wú)我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我特，充分說(shuō)明了高職院校更應(yīng)該理性地分析幼教就業(yè)市場(chǎng)，超前預(yù)測(cè)，準(zhǔn)確判斷，才能牢牢的抓住就業(yè)市場(chǎng)。

高職院校的教育者要及早對(duì)學(xué)前教育的學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和教育，鼓勵(lì)學(xué)生盡早考取相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或者行業(yè)資格證書(shū)，具體證書(shū)如下：

育嬰師，營(yíng)養(yǎng)保健師，幼兒教師，幼兒舞蹈教師，幼兒英語(yǔ)教師，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)師，人力資源管理師，雅思等級(jí)考試，蒙特梭利教育教師，早教開(kāi)發(fā)教師等相關(guān)等級(jí)證書(shū)，為學(xué)前教育學(xué)生全方位、高層次、多渠道就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

幼兒園生師比是衡量學(xué)前教育質(zhì)量的重要指標(biāo)。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，幼兒園最大班額應(yīng)不超過(guò)35人，比較合理的生師比應(yīng)該是不高于15比1，即每個(gè)班按兩教(兩名教師)一保(一名保育員)進(jìn)行設(shè)置。

而現(xiàn)實(shí)情況是，很多地區(qū)，不論是城市還是農(nóng)村，幼兒園的師資力量都難以達(dá)到上述要求。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)顯示，目前全國(guó)在上幼兒園的孩子有近3000萬(wàn)人，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，未來(lái)10年，我國(guó)預(yù)計(jì)有5000萬(wàn)適齡兒童面臨上幼兒園的問(wèn)題。

即使是目前，如果按照全國(guó)15比1的合理的幼兒園生師比來(lái)看，我國(guó)幼兒園大概需要200萬(wàn)名幼兒教師，仍存在80多萬(wàn)幼兒教師的“缺口”，目前及未來(lái)，幼兒教師師資力量亟待加強(qiáng)。

其實(shí)現(xiàn)在的很多的學(xué)校都是很好的，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候注意一下學(xué)校的辦學(xué)條件還有學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備以及學(xué)校的教師等等，因?yàn)檫@些就是能夠看出來(lái)學(xué)校的整體的實(shí)力的，所以，同學(xué)們可以從多方面下手，其實(shí)只要是正規(guī)的學(xué)校都是可以報(bào)讀的，不管是私立的學(xué)校還是公辦的學(xué)校的哦。