遵義2020年適合女生的幼師學校?同學們大多數(shù)在就讀職業(yè)學校之前對于學校都是不了解的，特別是一些職業(yè)學校，現(xiàn)在的職業(yè)學校是很多的，在選擇職業(yè)學校的時候大多數(shù)的家長都是不知道到底是該看學校的那些方面，所以，就來問小編，小編就來給大家說一下在遵義可以就讀的學校。

遵義幼師職業(yè)技術(shù)學校

2013年貴州省實施教育“9+3”計劃及中職“百校大戰(zhàn)”項目以來，學校通過引進、招考、聘用等形式，每年按照“百校大戰(zhàn)”要求完成人員補充，擴大師資規(guī)模，確保師資隊伍穩(wěn)定。

學?，F(xiàn)有教職工252人，專任教師241人，其中碩士研究生5人，副高級職稱40名，市級名師17名，骨干教師39名 [1] ，“雙師型”教師達到75%以上，在校學生4300余人。

幼師專業(yè)重要意義

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。在我國學前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是終身教育的奠基

學前教育階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。

先導(dǎo)性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始。

公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業(yè)的性質(zhì)，使父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧。

幼師專業(yè)知識技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

在遵義可以就讀的中職學校幼師學校是很少的，小編給大家介紹了一所可以就讀的職業(yè)學校，但是近幾年來，很多的同學都選擇到貴陽就讀幼師學校了，因為在貴陽職業(yè)學校相對來說要多一些，同學們在選擇的時候也多一些，而且貴陽市屬于生活城市在教學質(zhì)量上面肯定是更不錯的哦。