在無錫市2020年想要就讀幼師學校，那么去哪個幼師學校最好呢?其實學校與學校之間，并沒有什么最好和最差的區(qū)別，每個學校都有其存在的意義，也都有各自的優(yōu)點和缺點。而且每個幼師學校都有自己的王牌專業(yè)，為了提高學校的知名度，為了提高學校的報考率，學校都會努力提高學校某一個專業(yè)的建設(shè)，甚至還有很多幼師學校，會和一些企業(yè)進行合作，所以同學們在選擇學校的時候還是選擇自己適合的學校，不一定最好的學校都適合自己。以下小編給同學們推薦一所無錫市的幼師學校。
江蘇錫山中等專業(yè)學校學生就業(yè)
學校的畢業(yè)生素質(zhì)優(yōu)、技能強，深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率一直保持在98%以上。學校參加普通高校“對口單招”的本、專科錄取率均達98%以上，名列省內(nèi)同類學校前列。創(chuàng)新的辦學模式使學生升學有望、就業(yè)有路，深得學生、家長、社會的一致認可。同時，學校與9家知名企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，與50多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系，建有80多個校外實習和就業(yè)實訓基地，學生一次性就業(yè)率達100%。
江蘇錫山中等專業(yè)學校
江蘇省錫山中等專業(yè)學校始建于1981年，是錫山區(qū)唯一一所區(qū)辦區(qū)管的江蘇省四星級中等職業(yè)學校。2010年，被江蘇省教育廳命名為"無錫市錫山中等專業(yè)學校"。學校以先進的職教理念統(tǒng)領(lǐng)全局，規(guī)范管理，校風優(yōu)良、教風嚴謹、學風純正，贏得了良好的社會聲譽，先后獲得江蘇省德育先進學校、江蘇省陶行知實驗學校、江蘇省青少年科技教育先進學校等省、市集體榮譽二十多項。
學校建設(shè)
學校坐落于世界著名數(shù)學家華羅庚的故鄉(xiāng)，素有 “江東福地” 、“江南明珠”之美譽的的江南水鄉(xiāng)——江蘇省金壇市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)匯賢南路，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。學校占地291畝，校舍建筑面積6萬平方米。校園規(guī)劃科學，布局合理，建設(shè)日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有千兆校園網(wǎng)絡(luò)、教育衛(wèi)星接收、閉路電視等現(xiàn)代化教學系統(tǒng)，裝備了與現(xiàn)代企業(yè)同步的計算機、電子電工、機械加工、機電一體化、數(shù)控、服裝等實驗、實訓場室共49個，學校各類實驗、實訓設(shè)備總值2830余萬元。
專業(yè)設(shè)置
多年來，學校秉承"文行忠信"的校訓，努力營造健康、和諧、積極、向上的育人環(huán)境，強化制度管理，突出專業(yè)建設(shè)，全面推進教學科研、教師隊伍、學校文化的內(nèi)涵發(fā)展，整體提升課堂教學質(zhì)量與實訓實習技能水平，成效顯著。形成了機械、電子、計算機、財經(jīng)四大類專業(yè)體系。設(shè)置了數(shù)控技術(shù)應用、電子與信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用等十多個專業(yè)及專業(yè)方向。其中數(shù)控技術(shù)應用專業(yè)是江蘇省示范專業(yè)，電子與信息技術(shù)應用專業(yè)是江蘇省職業(yè)學校省品牌專業(yè)，計算機應用專業(yè)是無錫市示范專業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用是市重點建設(shè)專業(yè)。數(shù)控技術(shù)應用實訓基地已列入2012年江蘇省高水平示范性實訓基地建設(shè)項目。
辦學模式
學校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，進行教育教學改革，提出并實施了“學案導學”、“項目教學”課堂教學模式和“工學結(jié)合”、“訂單式培養(yǎng)”、“產(chǎn)學研結(jié)合”等多種人才培養(yǎng)模式，積極加強校企合作，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學校還圍繞學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)開展了形式多樣的“三創(chuàng)”活動，并成立了“校園綠色網(wǎng)吧”、“郵政服務(wù)中心”、“移動通訊服務(wù)站”等8個校內(nèi)學生創(chuàng)業(yè)實踐基地，由學生負責經(jīng)營和管理，提升學生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。
小編寄語：在眾多的職業(yè)院校專業(yè)中，幼師學校是非常受同學們追捧的，因此每一年想要選擇幼師學校就讀的同學都是非常多的，而同學們在選擇學校也要多加了解參考在決定，因為選擇什么學校都是要考慮到自己的情況來決定的。但是只要學校選得好，同學們未的整體發(fā)展都會有優(yōu)勢得多的。
