黃石2020年幼師學校學什么專業(yè)有前途，讀專業(yè)學校，自然是要學一門技術的。既然要學技術，自然是要選擇一個有發(fā)展前途的專業(yè)技術來學。只要專業(yè)選好了認真學習，真正學到了一門專業(yè)技術，那么以后也好找工作。我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展迅速，需要更多的幼教人才。在這樣的就業(yè)前景下，有不少的同學都選擇就讀幼師專業(yè)。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。

主要課程

0-3歲兒童營養(yǎng)與保健、0-3歲兒童心理發(fā)展與教育、兒歌與兒童故事表演、家庭教育概論、嬰兒行為觀察與評價、親子游戲、蒙氏教育理論與實踐、奧爾夫音樂教育理論與實踐、感覺統(tǒng)合訓練指導、早期教育環(huán)境創(chuàng)設。

就業(yè)方向

各種早期教育機構、幼兒園及社區(qū)從事0-3歲嬰幼兒教育的教師、保育員、育嬰師、早教指導師。

隨著我國經(jīng)濟文化的發(fā)展，人們也越來越重視孩子的學前教育問題，加上現(xiàn)在二胎政策的開放，幼師行業(yè)還是非常不錯的。大家可以了解學校的招生專業(yè)，看看有沒有自己感興趣的。如果報名就讀了，也要繼續(xù)努力，對自己的專業(yè)知識掌握的足夠扎實，在學校期間跟隨老師努力的學習，這樣以后才好找工作。