鄭州2020年適合女生的幼師學(xué)校專業(yè)，很多女生在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，都是非常的迷茫，不知道怎么去選擇學(xué)校和專業(yè)，也就出現(xiàn)了隨便選擇的現(xiàn)象。那么對(duì)于女生而言，適合女生的學(xué)校專業(yè)有哪些呢?在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，就是為自己的人生負(fù)責(zé)，所以一定要選擇適合自己的專業(yè)。這樣才會(huì)更加有興趣的去學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

1.專業(yè)介紹

《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》中特別提出基礎(chǔ)教育信息化是提高國(guó)民信息素養(yǎng)的基石，是教育信息化的重中之重。信息化進(jìn)程推進(jìn)中，我省的幼教行業(yè)整體信息化水平還比較低，急需服務(wù)于幼教行業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類人才。為了滿足社會(huì)對(duì)幼教行業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的需求，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校于2016年開(kāi)設(shè)服務(wù)于幼教行業(yè)的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持“面向市場(chǎng)設(shè)方向、瞄準(zhǔn)職業(yè)定目標(biāo)、對(duì)準(zhǔn)崗位取技能、按照技能開(kāi)課程”的指導(dǎo)思想，構(gòu)建職業(yè)成長(zhǎng)為主線的“課崗融通”的課程體系，大力培養(yǎng)“思想品德優(yōu)良、專業(yè)知識(shí)牢固、實(shí)踐能力突出、富有創(chuàng)新精神”的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人才。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具備計(jì)算機(jī)與幼教行業(yè)相結(jié)合的應(yīng)用能力，能勝任幼教行業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用類工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

音樂(lè)教育專業(yè)

1.專業(yè)介紹

音樂(lè)教育專業(yè)為我校今年新增的五年制大專。音樂(lè)教育教學(xué)部現(xiàn)有教師21名，高級(jí)講師8人，取得碩士學(xué)位6人。擁有一批在省市有一定影響的專家、學(xué)者和中青年骨干教師。其中，獲得河南省學(xué)科技術(shù)帶頭人稱號(hào)1人，鄭州市學(xué)科技術(shù)帶頭人稱號(hào)1人，3人獲得鄭州市優(yōu)秀教師稱號(hào)。由教學(xué)部老師編著并正式出版的«樂(lè)理»、«鋼琴»、«視唱»、«聲樂(lè)»等教材在河南省幼師學(xué)校中得到普遍使用。近年來(lái),教學(xué)部老師發(fā)表科研論文100多篇，其中，核心期刊上發(fā)表6篇。獲得河南省教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在省大中專院校合唱、鋼琴、聲樂(lè)比賽中，多次獲得一等獎(jiǎng)。

2.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂(lè)基礎(chǔ)理論與相關(guān)知識(shí)、基本技能，具備心理學(xué)、教育學(xué)等理論素養(yǎng)的從事音樂(lè)教育教學(xué)和研究的專門人才。

其實(shí)對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，如果想要有一份穩(wěn)定的工作，那么幼師專業(yè)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)在國(guó)家出了政策，要大力發(fā)展學(xué)前教育，擴(kuò)建幼兒園，重視對(duì)幼師的培養(yǎng)，提高幼師待遇。所以這樣看來(lái)幼師專業(yè)是一個(gè)正確的選擇。最好希望大家能夠找到一個(gè)適合自己，并且感興趣的工作進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。