鄭州2020年男生讀幼師學(xué)校有前途嗎，男生學(xué)幼師專業(yè)是有前途的?，F(xiàn)在男老師在幼兒教育中的作用曾經(jīng)被教育界普遍認(rèn)同，但是目前幼兒園里男教員的嚴(yán)重缺失又是一個(gè)不可逃避的社會(huì)現(xiàn)象。教育部鼎力倡導(dǎo)展開教育，特別是幼兒教育的完善與展開，特別指出要大量培育男幼師，進(jìn)步教學(xué)整體質(zhì)量，讓孩子有個(gè)安康的未來，補(bǔ)償教育客觀規(guī)律的缺陷。所以男老師的就業(yè)前景還是非常好的。

早期教育人才奇缺

按照國(guó)家長(zhǎng)期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬。盡管幾年來全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)。

學(xué)前教育民生需要

學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國(guó)民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。同時(shí)，黨的十七大和十七屆三中全會(huì)也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。

我國(guó)農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費(fèi)和質(zhì)量都存在問題，致使家長(zhǎng)普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象，且隨著成都市城市化進(jìn)程加快，學(xué)前教育對(duì)幼兒教師需求還在不斷增加?？梢姡瑢W(xué)前教育不僅已成為整個(gè)教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也成為當(dāng)前我國(guó)民生重大需求中的一個(gè)突出的薄弱環(huán)節(jié)。

早教事業(yè)方興未艾

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)，據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0—3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長(zhǎng)的期盼，也是目前幼教發(fā)展和市場(chǎng)需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。

針對(duì)想要報(bào)考幼師行業(yè)的男同學(xué)們來說，大家不要拘謹(jǐn)在一個(gè)時(shí)刻點(diǎn)和傳統(tǒng)觀念，一定要打破觀念，看到未來的發(fā)展，才是對(duì)大家最好的。喜歡就可以去學(xué)，更何況專業(yè)就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。若是對(duì)幼師這一職業(yè)很感興味，那么就不要在猶疑了，幼師專業(yè)畢業(yè)無論是未來的就業(yè)工作環(huán)境還是就業(yè)前景都是十分不錯(cuò)的，當(dāng)然專業(yè)的學(xué)校能讓你在幼師的路上展開的更好。